一、竞选参与护理技能大赛—自我说明

竞选稿亲爱的老师、同学们：你们好！我叫，二（1）的。站在这里特别荣幸。我很清楚我的对手实力很强，但我仍然自负。壹个人若连自负都没有，他就没资格做啥子事了，即使做了，也很难成功!但仅有自负是不够的，还要有能力。小学时，我一直任中队干部，有一定的组织能力。上中学后，虽然没有加入班委会，但我一直渴望着能有机会为同学们服务，为学校的进步尽一份力量。我对这份职业有着浓厚的兴趣，由于我特别愿意为大家服务，同时我的性格也很适合干这份职业。我外给、善于接受别人的意见，勇于创造。我的爱慕广泛，学过声乐获过奖，还有机会参与过演讲比赛、故事大赛、数学竞赛等等，这让我的业余生活丰盛多彩，同时也帮助我更好地职业。我不敢奢求一定能竞选成功，但如果我竞选上了，我会全心全意为人民服务（当然这里的“人民”指老师和同学们）；而且我会更努力地进修和锻炼，争取不断进步自己的能力；同时我要把维护环境、爱护公物当作自己的一份职责。我不愿意说“如果我不能当选，我也不会灰心、气馁”，或“以后我会继续努力，争取下次继续竞选”之类的话，由于我不想看到自己由于几票的差距而落选的情况，因此我请大家相信我，支持我，并把手里那特别特别特别特别特别重要的一票投给我吧。我希望能用自己的方法在这一片属于大家的天空中尽情挥洒青春的汗水，为校园明天描绘出一幅美妙的蓝图。愿校园的明天会更加美妙!如果你没有不记得我的名字，那么我不会不记得对你说声特别感谢的。不多说了，时刻快到了，不是吗？还是那句老话，投我一票，别忘了，我是。

二、学生会的个人竞选演讲稿

演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在当今社会生活中，大家运用上演讲稿的情况和日俱增，怎样写一份恰当的演讲稿呢？下面内容是我帮大家整理的学生会的个人竞选演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

学生会的个人竞选演讲稿1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！在我的演讲开始之前首先请允许我给天下全部的父亲说一声：祝无论兄弟们节日高兴！是男儿总要走给远方，走给远方是为了让生活更加巅峰。不论是孤独地前进还是结伴同行，让每壹个脚印都坚实而有力量。我是来自负电学院的黄xx。此刻在这里，我要给两年来对我悉心教导和关心的老师、给予我帮助和支持的职业伙伴们，表示衷心的感谢。

假如我能当选主席，我将用二十八个字来定位本届学生会：用心务实为同学，团结创造办品牌，锐意进取建学术，同心同德构和谐。我将和全体学生会的同仁一起，全力打造学术型学生会，将学生会的职业重点放在下面内容多少方面：

一、改革创造，永不止步

学生会的改革不是明天的改革，而是后天的改革。

在管理玩法上，引进项目管理。在各大活动主题中，先制定出详尽的项目策略书，尤其要提出风险和化解策略，再从各部门选取人员组成团队。活动主题结束后，结合活动主题进程和具体实施的情况，完善项目书。项目管理玩法的推广不仅将进步职业效率，而且势必会将科学管理的理念渗透到整个学生会。

在人才培养上，引进“QCC品管圈”玩法。在职业中，由学生会成员自发组成壹个团体，全体合作，活用品管的手法，发掘难题，自力自主地加以化解。这种玩法将极大的提高成员的综合素质。同时推行进修激励机制，鼓励成员积极参与各种姿势技能大赛，营造浓厚的学术科技气氛。

二、继承进步，追求卓越

大家要将职业的进步系在脖子以上，落实在脖子下面内容。

和全校同学齐心协力构建和谐校园。从权益服务和青年志愿者服务入手，通过设立权益信箱，关注民生；在学生会网站和《烟霞报》开设专题，宣传和谐之声；同时以学术为依托，促进和谐的建设；和谐是大家美妙生活的起点，我愿意为之努力。

加强同各二级学院学生会的探讨和合作，通过互访，联谊等多种形式，了解相互间的运作玩法和成功管理经验；对于一些大型活动主题，校学生会将联合各院系学生会一同并肩作战。山商的学生组织本就是相亲相爱的一家人，大家的合作和进步只有起点，没有终点。

我相信，一颗璀璨的繁星无法照亮漆黑的大地；但我更相信，满天的星斗将给漆黑的大地以光明！两年的学生会历练，使我更坚信，也使我更愿意将我的满腔热诚奉献给这个团队！

春去冬来，斗转星移，不变的是我坚决的信仰和感恩的心。新的血液在澎湃，新的力量在涌动，新的信仰在升腾，新的事业在延伸，全部这一切的一切，汇成深深的祝福：大家学生会的明天会更加灿烂更加巅峰！谢谢大家！谢谢！

学生会的个人竞选演讲稿2

大家好，很高兴有这样壹个机会参与学生会竞选。

首先自我说明一下，我是来自八班的***。很荣幸能站在这里表达自己热切的梦想，我要竞选宣传部部长。今天我带着诚恳来了，希望大家能以同样的诚恳倾听我的演讲。

是啥子是我站在这里呢？

自负能使人成功，自负能让人爆发出巨大的能量，有一首歌唱得很好：“我要的一片天空更为蓝，在那片更高的天空，我要飞得更高！”没错，我很自负，曾经我连任了三年的班干。但好汉不提当年勇，我坚信的是：是骏马就应该在草原上驰骋，是黄河就应该在豪迈中奔腾！

宣传部需要才华的挥斥，也需要对语言文字的指挥。我很喜爱慷慨激昂的感觉，也很喜爱意气文字的深沉，可是我不喜爱只有自己壹个人的全球。我需要壹个展现才能的舞台，我需要壹个和同学沟通探讨的窗口，我更需要壹个将我所喜爱的那种感觉同享给全部人的平台。我的高兴正缘于你们的高兴！

宣传部一个将校园文化激扬升华的团体，一个对新闻对媒体有着高度敏感的部门。假如我能当选，我会办好大家的校报，给大家壹个得以充分发挥能力的基地，活跃一份报纸，精妙每壹个人。我会收集方方面面的信息，动作及时果断，把它们带给大家就像在沉闷的进修气氛里注射进新的空气。我还会搞好大家的广播站，由于它既能让大家聆听到关于全球的声音，又会给大家的课间创新出健壮积极的气氛。

如果我能当选宣传部长，我能做好对我校的宣传，营造好部里成员之间的和谐关系和其他部门友好的沟通，尽最大努力做到对学校对学生会职业的配合，团结一切可团结力量，提高我宣传部的影响力和影响力！

如果我当选不了。我也不会气馁。是非成败转头空，天生我材必有用！总有一天我会行！！

春的希望正是通过夏的凝练才有了秋的收获！

希望大家支持我鼓励我，给我壹个机会，投我一张信赖的选票。今天你们的信赖一定能换来明天我创新出来的精妙！

我的演讲完毕，谢谢大家！

学生会的个人竞选演讲稿3

各位老师、同学们：

大家好！

很荣幸我能参与此次竞选，我想代表今天参赛的选手对各位老师、各位同学表示感谢，谢谢大家对大家的关心和支持。

我想竟选宣传部会员。今天的竞选大会，在竞选演讲中，同学们说到学生会应该做些啥子，同时也说到可以做些啥子，并信心百倍地承诺要使同学们获取啥子。这一切使我感受到青春的活力、奉献的灵魂、可敬的勇壮。我认为学生会是培养人文经验的场所也是感受时代脉搏的触角人和人的直接交往却不可或缺。各种社会关系中，师生情，同学情都弥足珍贵，由于每壹个人都是一本书，都有一段沧桑，都有壹个使命，都有壹个愿望，为了这个愿望，大家会互相帮助，而学生会提供这样的帮助。我希望自己可以在学生会的日常职业中学到求实灵魂，在对困难处理中，学会人格的伟岸，在相互交往中学到道德的执著，在活动主题中学到职业方式。

因此。我很希望能够和大家共同提高。一起生活在这个充满青春气息的环境里。相信大家今后的职业必将特别成功。

这就是大家的希望，我也希望你能投给我你的神圣一票。

学生会的个人竞选演讲稿4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是xx级十三班赵XX，今天我来竞**中学初中部的学生会。

我来自**县。我代表着大家县的顶尖水平，拜到**门下，成为了**中学的一名莘莘学子。这里群英荟萃，我发现我的光芒似乎被许多能力在我之上的人遮掩住不少，我再也不是那个第一了，就好比腰缠万贯的富翁一夜之间倾家荡产般，我隐隐之间感到了一丝落魄感，使我不得不打起十二分的灵魂，努力进修，同时也不放过任何壹个磨练自己，提高自己的机会。我站到了这里。

但我今后，无疑是一场要持续数年之久的苦战。我终将会失去许多的自在。但，“塞翁失马，焉知非福？”我的性格和习性也许就会在潜移默化间悄悄改变，在我今后步入社会的道路打下良好的基础。

我一直遵有“淡泊明志，宁静致远”的良好作风，也一直铭记“谦受益，满招损”的古训。我坚信，只要性格好，习性好，成功便天然水到渠成。

我一直有较高的胜负欲，虽然我努力克制，但这在自带方面仍然是我的壹个巨大缺陷，由于我很有也许在不经意间，为了小小的胜利而忽视友谊；但这在做事方面，无疑又成为了我的壹个巨大优势，由于我会尽最大的努力将我手中的这一件事做到最好。

我如果来到学生会之后，一定会成为壹个杰出的会员，一身正气，两袖清风，由于我代表的不仅仅是我，还有我的家人，我幼时的老师同学，更代表着大家全县人民。莒州大地，历史渊远流长，在春秋时期便是一诸侯国，割据一方，但大家的祖先却并不为大众所熟知。我肩负着民族复兴之重任，要成为齐鲁大地的佼佼者，甚者成为华夏疆土的人上人。

即使我落选，那我也哑口无言。这说明我的潜力并未被大家所认知，在别人眼中我就是一块暗淡无光的石头，但我会加倍努力，我坚信，假以时日，我会真正把压力转变为动力，迅速成长为一颗闪闪发光的金子！

我的演讲完毕，谢谢大家！

学生会的个人竞选演讲稿5

想要参和到学校的最深处，学生会就是个好地方，既能培养你的能力，又能让你在这里一展你的抱负。参和学生会的竞选，必不可少的就是你的演讲，好的演讲能让你在竞选时占据完全优势，可以最直接的把你的内心感触渲染至他人心尖。在这里，我为无论兄弟们提供了学生会竞选演讲稿，希望能够帮助各位同学在学生会一展宏图，完成自己的人生成就。

各位老师，同学们：

大家好！我叫xx，是生活部部长，也许在座的不少人都不太认识我，由于我算是半路出家吧，在大二上学期和下学期的前半部分都还是一名副部，基本是在幕后职业，后来由于职业的需要，接任了部长一职。今天很珍惜这次竞选的机会，也很高兴能和大家同享一下自己在学生会两年的一些经验。

现在还常常想起自己第一天当上干事时的兴奋，记得那天了解自己正式称为生活部一员时，我马上给自己认识的好友发去短信，现在想想，觉得挺有趣的。就当自己还处在自我陶醉的时候，才发现原来周围的同学都是学生会的，那种优越感马上消失殆尽了。一年的干事，很辛苦。然而从中的收获也是很多的，逐步形成了自己的一些人生观，尤其是在为人处事上，也就是“低调做人，高调做事”，分开来说就是：在做人上，第一，要有职责，这是做好全部的前提；第二，要厚道，我觉得我是个挺厚道的人，因此我也喜爱和这种人做兄弟，我觉得只有自己对别人诚恳，别人才会以诚待你；第三，要勇气，做干事难免遇到自己未曾遇到的状况，因此这时候自己就必须敢于尝试。在做人上，第一，要有热诚，没有热诚啥子事都不想干，天然不也许成功；第二，有想法，这点很重要，有想法才能提高，也是能不能得到领导赏识的重要方面；第三，要有把握，除了自负，还要把握分寸，也就是该出手时就出手，虽然很多时候都应该低调，然而该表现自己的时候就别有失。这样如果你是千里马，天然会有伯乐。

由于自己的努力，我成为一名学生干部，这是人物上的转变，一年的部长，收获的物品更多，做好一名学生干部，不仅要干好事，还要带老好人。本身来说，部长和干事的地位是平等的，大家都还只是学生，而大家比干事多的仅仅是一年的经验还有多一顶扣在头上的帽子。如何做好一名学生会干部，我根据自己一年来的职业经验和从其他干部身上进修到的，概括成下面内容几点：

1，人性化管理，谈化职位，不要永远以一名干部的身份和干事相处，而是依靠自己的人格魔力去带好自己的部门，然而这样并不代表谈化责任，在下达任务时就必须像个干部一样，高标准，高标准，才能有高效率。有个干事说我布置任务时的态度很强硬，我觉得很好，由于现在大家部的每一名干事无论在速度还是在质量上都能很好的完成下达的任务。

2，重视每一名干事，充分信赖他们，让他们放手去干。全部的人都希望自己在壹个团队里得到足够重视，他才会觉得自己真正是这个团队的一员，我一直都尽也许合理安排每个人的事务，对他们也完全的是平等对待。

3，赏罚分明，只有这样才能不断进步整个部门的职业能力，让好的更好，不够认真的变得认真。（举例）批评的话总会影响心情的，如何弥补这些心灵上受到巨大或是小小创伤的干事呢，那就是我要说的第四点。

4，批评你，是由于我足够重视你。（举例）

5，培养素质，包括三点，第一，干部素质，简单说来就是组织策略能力的培养，我就觉得自己在这方面做的还很不够，大家部还有不少干事的潜能没能挖掘出来；第二，礼仪素质，就是待人接物的一些礼貌；第三，部门专业素质，就是必须对自己部门的职能要很熟悉。

学生会的个人竞选演讲稿6

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自初一、一班的张梦瑶，我想加入学生会的进修部。

我听说过这样一句话：“既然是花，就要放开；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就要铺成大路。”我的性格开朗，成绩杰出，喜爱帮助同学，我相信只有在.体中，才能获取综合进步才能的机会。壹个人的能力是有限的，但我会领着班级的其他同学，一起把班级的成绩提上去，帮助成绩不太.想的同学，和成绩好的同学一起奔跑，一起提高。

我会以共同的目标团结同学，以有效的管理激励同学，以自身的行动带动同学。我的人生格言是：“只有努力攀登顶峰的人,才能把顶峰踩在脚下。”

假如，我成为了进修部的成员，我会进一步完善自己，虚心给他人进修，以饱满的心情和积极的心态去对待每一件事务。这肯定有成功，也必定有失败。假如我落选了，我也不会气馁。由于态度决定一切，只要我认真用心的参和这次竞选，我就是成功者。

我了解，再多灿烂的话术也不过是一瞬间的聪明，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我将用我的实际行动，来证明“言必信，行必果”这句话的真正含义。

老师同学们，请相信我，我一定不会辜负你们的期望！

学生会的个人竞选演讲稿7

各位老师同学大家好：

我是来自。。。。班的聂军，我很高兴今天能站在这里，由于这时你们的目光都是属于我的。

今天站在这里我要竞选的是学生会干事。

也许有人问：“你凭啥子胜任这一职？”我会坦诚的回答你：“不凭啥子，只是凭着我的自负，凭着我对职业的坚持和热爱，我没有啥子值得夸耀，有的只是热血、辛劳和汗水。你们也也许认为我年轻，没有职业经验，但我可以说，正由于我年轻，因此我有活力和干劲；职业经验我可以在职业中不断的积累，我觉得没有人一开始就有一定的经验，那是锻炼出来的。

也正是由于我的年轻，我可以大胆尝试新的职业玩法，而不受原有职业经验的束缚。现在的社会不需要大家墨守成规，需要的是大家的创造。如果我有幸能胜任这一职位，我一定会在我的职位上发挥我全部的潜能，和我的同伴一起努力，让你们看到不一样的学生会职业。

希望是自负的动力，自负是成功的源泉，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅；我也坚信，青春的舞台有我主宰会更加夺目。大家要勇于大声说：“nevergiveup”。

如果无论兄弟们觉得我值得信任，就请支持我。谢谢大家。

学生会的个人竞选演讲稿8

尊敬的评委、老师、亲爱的同学们：大家晚上好！

对大家给我一次充分展示的机会，表示衷心的感谢。我是进修文秘部的xxx，今天来竞选的职位是我院学生会主席。

学生会是在院领导和老师的指导下开展职业的学生组织，代表全体同学的利益。一切为大家，能为大家谋利益。这也就是我来参与竞选的目的。我相信自己在同学们的帮助下，能胜任这项职业。

在我对本次竞选怀有热诚，自负和希望的我想，最现实，最实际的还是我个人对未来开展职业的几点想法：

壹个组织的强大同其内部组员的良好的个人素质及完善的协调合作是分不开的。因此在我作为学生会主席期间，内部建设是必须的，重要的！

1、加强学生会自身建设,完善学生会各项基本制度。如例会制度，联络制度。俗话说“没有规矩，不成方圆”，健全的制度能让学生会更有战斗力！

2、设立同学意见箱，广开言路，收集信息，反馈信息，及时把握学生的最近想法动态。请大家为学生会的'进步献计献策，大家将认真讨论，积极采纳，为学生会的下一步职业做出切实的规划，同学们可对存在的难题进行监督和检举。使学生会真正成为学生自己的组织！

3、把握全局，加强学生会团队建设，树立壹个良好的组织形象。改革学生会的用人机制，真正做到能者上，庸者下，积极发现有职业才能和特长的同学并予以吸收，随时为学生会注入新鲜血液。

4、发挥学生会的积极影响，在配合学院各项职业的同时开展能展现学生会灵魂风貌的活动主题，让全院同学的课余生活更丰盛，也让全院师生加深对大家学生会的印象，进步大家的形象！

5、我将把各部门的量化分数在原有的良好基础上进步到壹个新水平，即“扣分酌情化，打分人情化”。当然这并不是打分时循私情，而是在坚持标准、守则的基础上，更注重实际情况，更注重灵活处理难题。

小编认为是一个强大的组织，同外界的探讨是其保持和时俱进的决定因素。同外部的探讨也将成为职业的重要方面。

1、校园活动主题在给创造性，多样性进步，以往的单个部门承办活动主题的玩法略显不足。各个部门之间的探讨合作对于学生会的综合进步是必须的。这样才能不断的推陈出新，使大家的组织不断的进取。

2、要加强校会内部部门的探讨和合作。使学生会的职业服务于学校的中心职业;在学生和学校之间起到桥梁和纽带的影响,完善沟通途径,并形成良好的机制。大家可以通过具体活动主题组织,内部会议,内部活动主题等形式增加各部门成员的探讨,培养大家热爱集体,热爱团队的情感,以保持大家的职业热诚和积极性。

学生会的个人竞选演讲稿9

尊敬的各位领导，老师，同学们：

大家好！我是初一7班的xxx。特别荣幸我能站在这里说话。我的目标是：成为学生会的一员。小时候，我就长听长辈们讲啥子“学生会”。看到夸耀的人那自豪骄傲的眼神，我就想，这一定是啥子至高无上的荣誉吧！我也要当这种有出息的人！（入不入学生会，和有没有出息是没有关系的）从那时起，我就暗下决心要成为学生会的一员。并非孤立，我终于有这个机会了！

要叫我说，我何故能从各位精英中脱颖而出吧，（脱颖而出一词运用不当）那就是我敢创造，敢拼搏，能吃苦。步入新学期，就一个新的开始，纵然我以前曾有不足，但，在故事过风风雨雨的磨练后，我定会改正缺点，改进进修方式，在新生活中做“新新”人。若有幸，我能成为学生会的一员，我更会严格标准自己，为学校服务，为老师服务，为同学服务。请大家投我一票！谢谢！（对于“我”的优点可以说明得更详细）

学生会的个人竞选演讲稿10

各位老师、各位同学：

大家好！

我叫xmm，来自初一（x）班。现在7月毕业于****小学。从小学三年级开始，我连续四年担任班长，直至小学毕业。现为初一（）班团支部书记。一路走来，在多位老师的关怀和同学们的支持下，我不断地成长、提高，作为同学们主推的候选人，很荣幸能够站在这里竞选学生会主席，我自负我能胜任学生会主席一职，在同学们的协助下，我也相信可以把学生会的职业做得更好、更出色。

卡耐基曾说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职业。”对于学生会的职业我有一股特别执着的热诚。仅仅有热诚是远远不够的，还要有虚心的态度和超强的能力。从小学组织班内活动主题、参和大队委的职业，认真按照老师的标准完成每一项任务到现在能够独立策略组织活动主题，我故事了壹个从不懂到会、从不好到好的经过，凭着这不变的热诚和虚心的态度得到了老师和同学们的认可。成绩代表过去，荣誉永远代表不了在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高

在生活中，我性格开朗，兴趣爱慕广泛，和许多同学都谈得来。在职业上，我保持着很强的守则性和纪律性，对不良现象，特别是损害整体荣誉的情形，敢于大胆批评，从不姑息纵容，赢得了同学们的好感。我认为班干部不能只从自己的角度出发思考难题，还要经常“换位思索”，站在同学们的位置上想难题、看事务。在日常生活中我学会了利用各种机会和方法和同学探讨，了解他们的性格、想法。每次做重要决定之前，总是试着从同学们的角度来解析筹划活动主题，充分体现大多数同学的意见。“人非圣贤，孰能无过”，作为一名杰出的班干部，还应当敢于面对自己的错误，通过老师同学的批评和监督来努力改正。

我相信：有正确方式处理好职业和进修的矛盾，对我来说进修和职业能够互相促进，进修给予我职业的信心和动力，而职业又可以让我拓展资料经验，不断提高。

学生会的接力棒将继续传递，我了解“学生会主席”这个称号担负的并不只是荣誉，更是一种职责。由于在它的背后，承载着成百上千位校友及老师的信赖。

我了解这条路上有许多挑战，但我相信我有能力担起这副担子，由于我的热诚，我的毅力，我实事求是的职业态度。如果我有幸成为新一届学生会主席，我将继承师哥师姐们的的光荣传统，诚心听取同学们的意见，在上一任学生干部的成绩上，以“热爱学校、服务同学”为宗旨，以构建和谐校园为目标，和时俱进，竭尽全力为大家提供优质的服务，以良好的灵魂情形，努力做好学生会的各项事务，使校园生活更加多姿多彩，创新学生会的新的巅峰，树立崭新的形象。假如我未能当选，就让时刻给我考验。

我将在今后努力进步自己的能力，同时希望学生会的职业在本届学生会成员的管理、协作下越做越好！

希望大家支持我，谢谢！

三、岗位竞聘职业实施方法精选

竞聘上岗可以作为一种保证组织变革顺利进行的必要措施和重塑企业文化的有效手段。下面是我给大家整理的岗位竞聘职业实施方法精选，仅供参考希望能够帮助到大家。

岗位竞聘职业实施方法精选1

一、竞聘标准

1、在服务员岗位连续职业满六个月以上者;

2、曾当选过月度服务明星。

3、未受到过客人重大投诉;当年职业中未犯过过失类(含)以上错误;

4、业务技能熟练，具有较好的服务诀窍。在历届技能大赛中获奖者在同等条件下优先思考。

二、竞聘程序及办法

1、报名：

符合竞聘标准且有意竞聘领班职务的人员，请到本部门报名，由部门集合后上报员工部。

2、资格审核

员工部根据部门上报名单，对报名者按照竞聘标准进行资格审核，审核合格者确定为正式竞聘人员。

3、民主评议

由员工部组织对竞聘人员进行民主评议：竞聘人员进行竞聘演说，由餐饮部选举代表对竞聘者进行评分。

(代表名额：贵宾楼6名;肥牛吧4名;主楼中餐5名，粥店5名，代表由部门选举产生)

民主评议得分占综合成绩的40%

4、实际操作考核

对竞聘者进行实际操作的考核(中餐摆台)，由餐饮总监、餐饮部经理及贵宾楼、主楼各一名楼面经理对竞聘者

的实际操作进行评分

其得分占综合成绩的30%

5、面试

由总经理、餐饮总监、餐饮部经理及贵宾楼、主楼各一名楼面经理对竞聘者的职业道德、业务能力、应变能力等进行考核。

此项考核成绩占综合成绩的30%

6、公示：

取综合成绩前4名的竞聘者进行公示，公示期为七天。

公示期内，如对公示人员存有异议，请以书名形式上报员工部，员工部将根据情况进行认真核实，并对举报者负有保密职责。

如确实情况属实，则有第5名人员顶替，以此类推。(第5名选手公示期仍未7天)

岗位竞聘职业实施方法精选2

一、竞聘目的

为了给广大员工壹个晋升的平台，从而让有潜质的员工更好的施展才能，做到“人尽其才，才尽其用”，并对其他员工起到激励给上的影响，也从而使企业“以人为本，追求卓越”的管理理念得以更充分的体现特制定下面内容竞聘方法。

二、实施守则

1、公开公正、择优聘任守则：采取个人申请，公开竞选的方法，切实把基础好、职责心强的同志选拔到领导岗位上来;

2、德才兼备、进步素质守则：选拔有尽职灵魂和良好职业道德，熟悉岗位管理业务和操作流程，具有良好协调沟通能力的员工;

3、自荐报名、组织决定守则：竞聘上岗人员要自愿报名，并提报本人近来职业表现和业绩、履行岗位责任的思路、对竞聘岗位的认识、职业设想和目标，企业人资部及竞聘员工所在部门提出考核意见，经领导集体研究最终确定储备人选;

4、宁缺毋滥守则：在竞聘经过中如全部竞聘岗位的人员均不符合该岗位的标准，则该岗位进行空缺，并在企业外公开该岗位的招聘信息，进行外部招聘。

三、竞聘组织分工

1、竞聘领导小组：组长：企业总经理

成员：企业副总、总经理助理

主要责任：负责竞聘活动主题的领导、统筹安排等职业，确保竞聘客观公正合理。

2、竞聘职业和资格审查小组：组长：人资部负责人成员：人资部、企管部

主要责任：①负责本次竞聘活动主题的报名、组织、协调、现场主持等职业。②负责对竞聘报名者的资格进行审查。

3、竞聘评审小组组长：企业总经理

成员：副总经理、总经理助理、项目或部门经理、人力资源部人员主要责任：负责对竞聘者岗位陈述情况进行评审、现场提问并对竞聘结局的公正性和真正性进行监督。四、竞聘岗位及人数

安保班长1名;宿服班长1名;维修班长1名;保洁班长1名。

五、竞聘岗位任职条件

1、企业近半年内无严重违纪记录的全部正式员工;

2、想法政治素质好，事业心和职责心强，职业勤勉积极，实绩相对明显，在同事中有较高的公认度;

3、有一定的组织和协调能力，充分发挥职业积极性的能力，具备担任本岗位的相关姿势和职业经验;

4、能保质保量地完成职业任务，能妥善协调和相关部门的职业关系，职业具有开拓创造能力，对职业中出现的难题具有较好的决策及化解能力;

5、职业作风扎实，公道正派，身体健壮，精力充沛，严以律己，廉洁自律，具有团队灵魂。

六、竞聘程序和流程

(一)公开报名

1、全部自愿和主推报名的员工须填写《岗位竞聘申请表》并附个人自荐材料，不少于800字(自荐材料内容：包括个人简历、进修故事、职业故事、个人业务技术或管理姿势、能力自述、对竞聘岗位的认识、职业设想、职业目标等)，《岗位竞聘申请表》给各项目综合部索取。

2、《岗位竞聘申请表》打印件(经本人签字)及电子文件须于年月

日前交企业人资部，逾期未递交者视为言败竞聘。

(二)资格审查

1、企业人资部按照竞聘的标准，对报名参与竞聘的人员进行资格审查，初步确定参与竞聘人选，并报企业总经理审批后在竞聘前三天进行公示。

2、资格审查应在月日前结束。

(三)竞聘演讲和答辩

1、竞聘演讲时刻：月日

2、竞聘演讲：竞聘演讲中，各位竞选人员按照现场抽取的顺序号做限时8分钟的岗位应聘陈述，陈述内容包括：个人基本情况、以往职业业绩、竞争的优势和劣势解析、对新岗位的认识和职业思路、具体目标和落实措施等。通过演讲着重考察竞聘者对竞聘岗位的认识、职业设想、职业目标以及管理理念等。

3、竞聘答辩：竞聘演讲结束后，竞聘领导小组成员对竞聘者进行随机提问，提问内容包括专业学说、操作姿势、职业标准、情景问答、管理能力等，竞聘者需即兴回答考官提出的难题。竞聘答辩主要考察竞聘者头脑反映能力和逻辑思考能力，以及该应聘者的心态。

4、竞聘者竞聘演讲和竞聘答辩完毕后，由评审小组进行现场评审打分。

(四)民主测评

1、召开民主测评会，由和会人员对竞聘对象进行民主测评。

2、民主测评会由人资部采取征求竞聘者所在项目全体人员意见的方法进行德、能、勤、绩、廉等情况的了解，民主测评以无记名方法进行。

(五)成绩核算、名单公示和综合考察

1、竞聘最终成绩=项目主管考评成绩_20%+民主测评成绩_20%+竞聘演讲成绩_60%。

2、根据竞聘最终成绩，经企业高层、人资部集体讨论后，确定聘任者名单，最后经总经理批准后在企业内进行公示。

3、名单公示后，竞聘者进入综合考核期，综合考核期内被考核人将在所竞聘的岗位上接受职业考核，考核内容包括岗位责任的履行、职业目标执行情况、组织管理的实施、上下级意见等。综合考核期为二至八周，综合考核通过后，正式下发上岗或任命通知。七、具体职业进度安排

1、竞聘日程安排

八、具体测评操作方法

测评方式一/竞聘者即席演讲及答辩

(一)说明：标准竞聘者围绕具体的命题在规定的时限内发表演讲或阐述自己的见解。

(二)提示：准备时刻3分钟;演讲时刻不少于8分钟;答辩时刻：10分钟

(三)支持：〈演讲编号牌〉，〈问答题库〉，〈评分表〉等资料。

(四)操作流程：

1、<竞聘者抽签确定演讲、答辩顺序>

2、<竞聘者准备3分钟>

3、<发表演讲或陈述见解>

4、<评委评分>

5、<竞聘答辩>

6、<评委提问>

7、<竞聘者回答>

8、<评委评分>

测评方式二/项目主管考评

(一)说明：项目主管考评内容主要包括竞聘者的德、能、勤、绩、廉等情况。

(二)支持：〈项目主管考核评价表〉

(三)操作流程：

1、人资部发放考评表格

2、项目主管对竞聘人员进行评价

3、人资部收回表格核算成绩

测评方式三/竞聘者民主测评

(一)说明：民主测评内容主要通过民主投票方法进行。

(二)支持：〈民主主推表〉

(三)操作流程：

1、清点到场人数

2、人资部说明竞聘人员基本情况

3、发放民意测评表

4、参评人员投票

5、人资部统一计票。

岗位竞聘职业实施方法精选3

为使我校教师专业技术职务评聘职业规范化、制度化，充分调动广大教师的职业积极性，有效进步教学教学质量，切实做到保持学校和谐稳定，维护广大教师权益，根据上级文件指示灵魂并结合我校实际情况，特制定本方法。

一、总体思路

根据德、能、勤、绩进行量化考核，接着按照得分高低进行拟聘。

二、考核守则

1、空岗补缺的守则。

2、量化考核和质性评价相结合的守则。

3、择优聘任的守则。

4、公正、公正、公开的守则。

三、考核对象

具有相应职称资格的在编在册教师

四、领导小组

组长：

副组长：

成员：

五、考核范围及评分标准

(一)想法政治方面

任期内获取民族、省、市、县、乡(校)级杰出教师、先进职业者、杰出党员、杰出班主任、模范教师、师德标兵等荣誉称号的分别计6、4、2、1、0.5分。按顶尖档次计算一次，不重复累计。

(二)学历、资历方面

1、学历：中师毕业计10分;行管专科毕业计11分;民族承认的专科毕业计12分;民族承认的本科毕业计15分。

2、教龄：按教师从事教学教学职业实际年限，每年计0.5分。

3、资格：取得现聘任资格每年计2分;在现任岗位上取得高一级资格的，从取得资格时刻起，每年另加2分。

4、职务：任期内担任村小校长(兼课)的每年计0.3分，未兼课的校长每年计0.1分;担任主任(含总务主任、少先队辅导员)的每年计0.2分;担任中心学校学科教研组长的每年计0.2分;担任中心学校一级机构领导的每年计0.5分;担任二级机构负责人的每年计0.3分;担任教学辅助人员的每年计0.2分。

5、年度考核：任期内年度考核每获壹个杰出计0.2分，最多累计2次，合格计0.1分。

(三)教学教学方面

1、等级：近六年来教学成绩为杰出(含2008年前特优)等次的每年计15分;良好(含2008年前合格)等次的计13分;合格(含2008年前基本合格)的计10分;不合格计5分。取六年平均分。

2、名次：近六年来教学成绩名次第一名的每年计5分，余下依次按0.5分递减。取六年平均分。

3、进档：近六年来教学成绩名次每进一档的计0.2分，取六年平均分。

(双学科计算办法同单学科一样，若当年双学科均为杰出的`鼓励加2分，取平均分;担任中心学校一级机构领导职务的教学成绩取同岗位教师教学成绩平均数的1.5倍;担任二级机构负责人的取平均成绩的1.3倍;中心学校教学辅助人员取平均成绩的1.1倍(若以上人员自身有教学成绩，则按就高计算)。经中心学校安排担任其它无法量化成绩的学科教师或教学管理岗位教师教学成绩取同岗位教师教学成绩的平均数。)

4、辅导：任期内辅导学生参与民族、省、市、县、乡(校)级汇演、汇展获取一等奖的分别计4、2、1、0.5、0.3分;二等奖的分别计2、1、0.5、0.3、0.2分;三等奖的分别计1、0.5、0.3、0.2、0.1分。按顶尖奖只计算一次。

(四)教科研方面

1、论文：任期内发表论文(必须有CN刊号的省级以上刊物)加4分，市、县教研刊物发表的参照同级一等奖计分;获奖论文按民族、省、市、县一等奖分别加4、3、2、1分，二等奖分别计3、2、1、0.5分，三等奖分别计2、1、0.5、0.2分。以上按任期内顶尖1篇计算，不重复累计。

2、赛课：任期内在各级教研部门组织的优质课等评选中获奖的，民族级一、二、三等奖分别计6、5、4分;省级计4、3、2分;市级计2、1、0.5分;县级计1、0.8、0.5分;校级计0.5、0.3、0.1分。按顶尖级计算一次，不重复累计。

3、课题：任期内承担市级课题研究的组长、副组长分别计1、0.5分，承担课题研究的教师计0.2分，未结题的减半。

4、荣誉：任期内获取省、市、县“教坛新星”或类同于“教坛新星”等荣誉称号的分别计4、2、1分。按顶尖级计算一次，不重复累计。

六、有关说明

1、男年龄已满59周岁、女年龄已满54周岁且仍在教学教学第一线的教师在同岗位内且符合基本条件的直接进相应顶尖等级。获省级以上政府表彰的在同一岗位内可以破格进顶尖等级。

2、如有得分相同的以聘任时刻长者优先;其次以年龄大者优先;再次以教学成绩得分高低优先;再次以学校管理者优先。若以上还不能不同差异，以职业领导小组的综合考评得分为主要依据。

3、凡在计算成绩年限内学年度教学成绩不合格等级达2次及以上者不得竞聘顶尖级。(思考到第一次竞聘本条暂不执行)

4、凡严重违反学校考勤制度，造成社会影响直接受聘最低级。

5、凡严重违反县局规定进行有偿家教和私自诱导学生征订教辅资料以及违规收费等行为者，直接受聘最低级。

6、任期内班级出现重大安全事故且对学校造成重大负面影响的，直接受聘最低级。

7、凡不服从组织安排和调配的，影响恶劣者，直接受聘最低级。

8、因病或其他缘故不能正常上班的不得参和高一级竞聘。(岗位配置首聘期间在初级岗内患癌症或灵魂病者可直接进顶尖级)

9、本细则解释权归中心学校考评小组。未尽事宜另做安排。

岗位竞聘职业实施方法精选4

为进一步深化教学人事制度改革，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，调动教师职业积极性、主动性和创新性，根据新密市教体局岗位竞聘实施意见及我校实际，制定本实施方法。

一、指导想法

坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的守则，按照“民主、公开、竞争、择优”的标准，实现有身份管理给岗位管理、由固定用人给合同用人的转换，调动广大教师的职业积极性，增强教师队伍活力，促进我校教学教学事业的进步。

二、竞聘条件

1、基本条件

①遵守宪法和法律;具有良好的品德;

②取得相应岗位的任职资格;

③近3年年度考核等次均为合格以上;

④适应岗位标准的身体条件。

2、专业技术岗位基本条件

专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。其中副顶级(分别对应五、六、七3个等级)、中级(分别对应八、九、十3个等级)、初级(分别对应助理十一、十二2个等级和技术员十三级)内部不同等级岗位专业技术人员在竞争同一级别内上一等级的岗位时，须在下一等级岗位上聘满三年或第一次岗位等级竞聘时在该岗位上已聘满六年的可直接竞争同一级别内的顶尖等级岗位。

3、工勤技能人员竞聘专业技术岗位条件

①取得所竞聘岗位相应的专业技术职务任职资格，其中竞聘职业资格准入控制的专业技术岗位，应取得相应专业技术准入资格;

②具有所竞聘专业技术岗位标准的专业姿势和职业能力;

③在本学校教学一线职业满三年以上，现仍在教学岗位，且进三年年度考核均被确定为合格及以上等次;

④工勤技能人员守则上应参与相应层次专业技术岗位最低等级岗位的竞聘。

岗位竞聘职业实施方法精选5

为深化事业单位人事制度改革，综合做好_x第一中学岗位竞聘职业，根据民族、省、市标准和《_x事业单位岗位聘用指导意见》文件灵魂，制定_x第一中学岗位竞聘方法如下:

一、组织机构

领导小组：

组长

副组长

成员

职业小组：

组长

成员

二、岗位配置

我单位现有编制：220人，其中管理人员4人，专业技术人员216人。按编制220人设岗，主系列为专业技术人员，设岗220人，设岗比例为100%，

顶级岗21个，正顶级岗位内部按0比例，3—4级分别设0个;副顶级岗位内部按15%比例，5-7级分别设4个、8个、9个。列举各岗位名称中学顶级教师。

中级岗95个，岗位内部中学按45%比例，8-10级分别设17个、25个、17个。列举各岗位名称中学一级教师、小学顶级教师;岗位内部小学按40%比例，8-10级分别设11个、14个、11个，列举各岗位名称中学一级教师、小学顶级教师。

初级岗104个，岗位内部中学按40%比例，11-12级分别设32个、19个;13级岗位0个。列举各岗位名称中学二级教师、小学一级教师;岗位内部小学按60%比例，11-12级分别设29个、24个;13级岗位0个。列举各岗位名称中学二级教师，小学一级教师，小学二级教师。

三、岗位竞聘办法

1、高、中、初级职称已聘人员。依次按照现有职称首聘时刻、参与职业时刻和近三年考核平均成绩进行设岗。首先按照现有职称首聘时刻确定聘任人员，若首聘时刻相同，按照按参与职业时刻先后确定聘任人员，若参与职业时刻相同，参照近三年考核平均成绩高低确定聘任人员。

2、晋升高一级职称未聘任人员。按照高一级职称晋升时刻先后设岗，并设为该职称级别的最低档次。晋升时刻相同的，按照按参与职业时刻先后确定聘任人员，若参与职业时刻相同，参照近三年考核平均成绩高低确定聘任人员。

四、几项职业

1、成立_x第一中学岗位竞聘领导小组和职业小组，制定竞聘方法，将竞聘方法传达到每一位教职员工。

2、竞聘完成后，竞聘结局在学校公示三天，公示结局无异议后，上报_x教学局政工股。

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