麦穗儿新技能说明 麦穗道具
一、幼儿园美术教案
作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方式，调动学生进修的积极性。那么啥子样的教案才是好的呢？下面内容是我帮大家整理的幼儿园美术教案10篇，欢迎大家同享。
幼儿园美术教案篇1活动主题名称：小鸟的天堂
设计背景：《云雀》原本是一首罗马尼亚民间乐曲，它形象地描绘了春季里的云雀在蓝天上欢快鸣叫的情景，这首乐曲在也广为流传，由于笛子的音色轻灵，也常常被用来演奏《云雀》。聆听《云雀》，它欢快活泼，音乐形象鲜明，应该很适合大班孩子的欣赏。赏析《云雀》，仿佛能看到云雀在空中忽上忽下、欢腾飞越的情景，和此我的脑海里也闪现出《小鸟的天堂》的画面。
《小鸟的天堂》是大家的传统文化课程“玩水墨”中的壹个国画活动主题，活动主题的设计借鉴了吴冠中水墨作品中特有的形式美、简洁美和节拍美，让幼儿用浓淡墨画树林，用彩色油画棒添画小鸟。画作色彩鲜艳、线条简单明快，同样表现了小鸟在树林里高兴嬉戏的场面。那么《云雀》能不能把《小鸟的天堂》整合进来，以收到11＞2的效果呢？
新《纲要》中提出，幼儿的心理特征决定了幼儿教学必须是整体性的教学，幼儿教学需要高度的整合。幼儿教学应该充分协调多种资源的教学影响，调动多方面的积极性，使幼儿教学形成壹个体系，使各种影响发挥整体的影响，进步幼儿教学的成效，有效地促进幼儿的进步。而近百年来音乐感知心理的研究也反复证明：音乐感知活动主题不仅是一种听觉感知的活动主题，而且是一种多感知通道协同职业的感知活动主题。立足于整合观和多通道参和学说，大家完全可以在幼儿丝竹乐欣赏教学中，引导幼儿利用尽量多的感知通道来对音乐进行全方位、多层面的进修，激发幼儿对丝竹乐的兴趣，培养幼儿的音乐素养和审美情趣。
我把《云雀》的欣赏活动主题也改名为《小鸟的天堂》，通过音乐活动主题和绘画活动主题的渗透，通过欣赏表演活动主题和绘画活动主题的整合，让欣赏表演活动主题为绘画打基础作准备，让绘画活动主题加深对乐曲的领会，最终达到让幼儿感知、熟悉、领会并表现《云雀》的目的。
活动主题目标： 1．初步了解“云雀”，感受乐曲表现的高兴小鸟形象，能用身体动作进行模仿，并尝试用绘画的方法给予展现。
2．认识口笛，了解口笛的音色，感受丝竹乐丰盛的表现手法。
活动主题准备：笛子曲“云雀”、画有背景的画纸四张、笔和颜料。
活动主题经过：一、第一遍倾听笛子曲“云雀”。
1）师：今天老师带来一首曲子，大家一起来欣赏一下吧，听一听是谁来了？
2）幼儿欣赏。
3）提问：A．谁来了？
B．你何故觉得是小鸟来了?音乐听起来如何样？
C．这首曲子是用啥子乐器演奏的？（是啥子乐器能演奏出像小鸟的音乐）
4）看图片了解口笛：
a.你认识这种乐器吗？
b.你觉得它和啥子乐器相对像？何处像？何处不同？
c.老师说明口笛：是最小的笛子，音色比笛子还要高。
d.师：口笛的声音是如何样的？（细细高高）小鸟的声音呢？（也是细细高高的），现在你了解何故要用口笛来表演了吗？（引导幼儿说说口笛的音色和小鸟的匹配）
二、倾听音乐，模仿表演，加深对乐曲的领会。
1）您好象听到小鸟在干啥子？
请幼儿大胆模仿小鸟的各种动作。(老师可重点指导多少动作如:飞翔、在树枝上跳来跳去等，为下面绘画作铺垫）
2）学一学个别表演得好的小兄弟。
师：刚才某某小鸟飞得可开心了，大家来看看他是如何飞的，大家一起来学一学；我还看见某某小鸟和某某小鸟在一起，你们来表演一下好吗？大家找个好兄弟一起学一学……
三、进一步领会乐曲。
1）教师：这首曲子叫“云雀”，是用江南丝竹里的口笛来演奏的。听了这首曲子啊，大家就好象看到了小鸟在蓝天上飞翔，在树林里舞蹈，特别地开心。
2）请幼儿听乐曲，模仿表演小鸟的各种姿态和动作。
四、引导幼儿将小鸟欢快飞舞、嬉戏的形象画下来。
1）师：高兴的小鸟们，你们刚才是在哪里里跳舞的呀？
2）师：对，树林、花园、草地都是小鸟喜爱的地方，是小鸟的天堂。瞧！这里也有小鸟喜爱的地方，大家一起去看看(带幼儿到底稿前，稍稍欣赏，选择壹个自己喜爱的画面)大家让小鸟们飞上去吧，让这里也成为小鸟的天堂吧。
3）幼儿合作绘画小鸟，教师播放“云雀”，巡视指导。
4）展示幼儿作品，适当讲评。
师：你的小鸟在哪里里？它在干啥子？你最喜爱哪只小鸟？何故？？
五、再次欣赏。
1．师：小鸟的`天堂里真快乐啊！我也想去小鸟的天堂了，你们和我一起去吗？
2．师：轻轻闭上眼睛，安静地听着音乐，想象一下，大家变成了小鸟，在小鸟的天堂里高兴地游戏、生活。（幼儿安静欣赏音乐）
3．结束课时。
活动主题评析：
音乐欣赏，大家应该在“赏”字上多动脑筋，达到赏乐、赏情而赏心悦目；整合教学，大家应该在“合”字上多下功夫，达到合理、合情、合和而天衣无缝。
幼儿园美术教案篇2活动主题目标：
1.能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。
2.进修纸浆的基本按压方式，并进修用筷子来点纸浆。
活动主题准备：
画有手指形状Kt板，各色纸浆。
活动主题经过：
一、了解自己的小手
通过观察，说说自己的手的啥子样的，了解各部位的名称先自在观察讲述，再集体探讨。如：10个手指、关节、手掌、手背，还可以让幼儿说说各手指的名称。
二、我的小手真能干
1.和幼儿一起讨论大家的小手能干啥子？
2.讨论完后组织幼儿玩手指游戏。
大家的小手真能干，那大家就用纸浆来做大家的小时吧。
三、教师示范
1.取一块kt板，用纸浆把手指印铺满，（铺的时候纸浆要薄一点，不要太厚）
2.用筷子的一头轻轻地按一按，使它出现凹凸不平的质感。
四、幼儿操作
提醒幼儿操作时注意不要把纸浆铺到线的外面，纸浆铺好后再用筷子搓。操作完以后把桌面整理干净。
五、组织幼儿相互欣赏作品，探讨感受。
幼儿园美术教案篇3【活动主题目标】
1、观察欣赏各种不同的鱼类，感受鱼类的形态、色彩的秀丽。
2、了解鱼的外形结构，尝试运用点、线、几何形状装饰鱼，尝试创作的趣味。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，进步幼儿的审美情趣及创造觉悟。
4、引导孩子们在活动主题结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习性。
【活动主题准备】
环境准备：制作壹个“开心水族馆”展板。
教具准备：说明鱼的组成的录像片、镂空身体的鱼外型、画有不同线条和几何形图案的卡纸、音乐VCD。
学具准备：幼儿用卡纸、笔。
【活动主题经过】
一、参观“开心水族馆”，观察各种鱼类，初步了解鱼类。
1、幼儿听音乐自在地观看鱼类图片展。
（评：一堂课的精妙开头，往往给幼儿带来新异、亲切的感觉。在教具的设计上老师把“开心水族馆”展板底色为海蓝色，配上鲜艳的图片，展区较宽，充分思考到每个幼儿都能有足够的空间浏览展板。鱼类的图片丰盛多彩，色泽鲜艳，有很好的视觉效果。幼儿被展板的内容吸引，特别好奇，产生了对鱼类形状、色彩的探究欲望）。
2、师幼共同讨论，初步了解鱼类。
A、刚才，大家参观了水族馆中的鱼类，你们发现了啥子？（漂亮、秀丽、奇怪……）
B、你觉得它们何处漂亮？
颜色漂亮（有红、有黄、有白，五颜六色……）
图案和花纹漂亮（有条状图案、有圆形图案……）
形态各异（有圆圆的身体、有长长的身体、有扁扁的身体……）
（评：教师设问很注意诀窍，从鱼的颜色、图案花纹和形态三个方面由浅入深层层提问，加深幼儿对鱼类的特征的感知）。
二、看录像，了解鱼类的组成。
1、看录像，欣赏海底动态的鱼类，通过录像中的解说，让幼儿了解鱼是由头、躯干、尾巴、鱼鳍四个部分组成的。
2、教师提问：鱼的身体由哪几部分组成的？
3、教师小结：不管是啥子鱼类，不管它们多么的秀丽，形状多么的不同，都是由头、躯干、尾巴、鱼鳍四个部分组成的。
（评：这一环节中，老师为了不限制幼儿的思考，不局限幼儿后面的创作空间，对鱼的外形认识没有采用边范画边讲解，而是通过欣赏不同动态的鱼，通过录像讲解进行的。）
三、欣赏“开心鱼”不同的衣服，认识不同的线条和几何形状。
1、教师出示身体镂空的“开心鱼”，依次穿上不同的衣服，让幼儿欣赏鱼的“衣服”有啥子特征。（不同的线条、不同几何形状组成鱼的各种衣服）
2、请幼儿用右手的食指和老师一起画鱼身上的“衣服”（各种不同的线条和形状），同时边画边说出线条和几何形状的名称，巩固对线和形状的认识。（直线、斜线、波浪线、折线、螺旋线、曲线等）
3、引导幼儿注意鱼的“衣服”的线条、几何图案、颜色和鱼的身体的颜色的组合。
（评：这一环节中，教师通过让幼儿欣赏“开心鱼”衣服上不同的线条、图案，用手指画线条的方式，激发幼儿创作的欲望，避免了教师一遍遍示范、一遍遍语言说教给幼儿带来的心情上的厌倦，幼儿在用手指学画的经过中始终心情很高。）
四、幼儿作画，教师巡视指导
师：刚才小兄弟参观了水族馆，欣赏了海底全球中丰盛多彩的鱼类，现在老师请小兄弟设计出各种你喜爱的鱼，并为它们穿上秀丽的衣服，接着住进大家班的水族馆里。
（评：由于是线描画，为了达到良好的视觉效果，教师改变了在白纸上作画的习性，而是让幼儿自在选择有色彩的纸和不同性质的笔在卡纸上作画。）
五、幼儿分组探讨自己作画的内容。
（评：由于幼儿绘画能力进步参差不齐，有的完成的快，有的完成的较慢，教师给幼儿提供纸张时，并不是每个幼儿一张卡纸，而是有多的部分共能力强的幼儿再作画。同时也提醒先完成的小兄弟互相探讨自己的作品内容，为幼儿自我评价作品提供了机会，避免了幼儿互相等待，为后面作品点评节省了时刻。）
六、教师点评幼儿作品。
老师提供粘贴用具，幼儿自己把作品布置到展板上，起名叫“大家班的水族馆”，幼儿共同欣赏，讨论谁的鱼儿最秀丽，教师对有创造的作品做单独点评。
（评：在评价幼儿作品时，教师引导幼儿幼儿从构图、底色和线条颜色的组合、线条、几何形体的运用上评价绘画作品，为幼儿学会欣赏作品提供学说基础。）
七、延伸活动主题
幼儿在“水族馆”的音乐背景里，学跳鱼儿的舞蹈出活动主题室。
【活动主题反思】
此活动主题是贴近幼儿生活，幼儿感兴趣的事物而引发起来的。选材是符合幼儿年龄特征，符合《幼儿园教学指导纲要》灵魂的，整个活动主题层次分明，目标明确，从幼儿认识能力、态度、情感方面制定目标。
活动主题中体现了一下多少特征：
1、充分体现了以教师为主导，幼儿为主体地位的特征，各环节的提问层层递进；
2、教具的色彩鲜艳、玩法创新，能很好地抓住幼儿的眼球，调动幼儿进修的积极性和主动性。
3、从活动主题中幼儿的参和性上看，由于幼儿已有画过线条装饰画的经验，因此全体幼儿均能动手进行积极地创作，而且在作品中添加了水草、气泡等等海底植物；
4、教师在活动主题中没有采用范画的教学形式，给幼儿创作提供可以大胆想象的空间，因此幼儿在创作时，鱼外形各异、鱼身体上的线条、图案丰盛、配色多种多样；
5、分组探讨给幼儿提供了想说、敢说的时刻和机会。
几点不足：1、设计的教具“镂空鱼”的身体单一，应多设计让幼儿感知鱼类的多样性；2、说明鱼的组成的录像片色彩相对暗，色彩鲜艳更有视觉效果。
幼儿园美术教案篇4绘画目的：
激发幼儿绘画人物兴趣。
绘画年龄：
学前班幼儿。
绘画流程：
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
幼儿创作，教师巡回指导。
展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏。
幼儿园美术教案篇5活动主题目标：
1、通过欣赏了解鸟的基本形态。
2、通过自主观察充分感知羽毛的多种色彩。
3、在欣赏中能大胆表述自己的看法。
活动主题准备：
《百鸟图》、音乐《百鸟朝凤》
活动主题经过：
1、倾听音乐，引出主题
师：今天老师带来一首好听的曲子，想和你们一起欣赏。（播放鸟的声音）
师：你听到些啥子？（幼儿自在讨论回答）
2、引导幼儿欣赏图片
(1)师：欣赏完了关于鸟儿的曲子，大家再来欣赏一幅鸟儿的画。
你看到了啥子样的鸟呢？
这么多鸟停在这儿干啥子呀？
(2)这些小鸟有哪些不同的姿态？（请个别幼儿模仿鸟的不同姿势）
请幼儿集体跟随音乐进修鸟的动作，提醒幼儿飞行时脑袋嘴巴的路线等等。
(3)利用活动主题的小鸟教具,示范鸟的不同动态。
(4)师：你觉得这幅画美不美？美在哪里里？如果你是这里面的一只小鸟，你想做那一只，何故？
3、说明作者及作画背景
师：这幅漂亮的画会是谁画的呢？
你会给这幅画取啥子名字呢？
画这幅画的画家叫沈铨，他很喜爱画鸟，为了画好小鸟他经常出去观察各种各样的鸟，从小鸟的颜色形状等方面进行认真的观察，最后用了很长时刻才画好了这幅百鸟图。（讨论解释为何起名《百鸟图》）
4、欣赏作品：你喜爱哪几只鸟?何故喜爱它？
课堂拓展资料
1、学生讨论（看谁了解鸟的名字最多？）。
2、小组叙述鸟的名字和如何保护鸟类？激发学生了解更多的姿势和对环境的保护。让学生和鸟交兄弟。
幼儿园美术教案篇6教学目标:进步幼儿的涂色技能，培养幼儿良好的涂色习性。教学准备:画好的皮球轮廓,蜡笔若干，皮球多少。
教学经过:
一、教师变魔术引出课题，引导幼儿说出皮球是啥子颜色的。师说：皮球的衣服是啥子颜色的。幼儿答：红色的，绿色的。
二、出示画好的皮球，让幼儿说说如何样。（不漂亮）。师又问幼儿：何故不漂亮呢？幼儿答：由于没有穿上漂亮的衣服。师又问：如何才能使皮球变得漂亮呢？幼儿答：可以用蜡笔涂色。可以贴上漂亮的纸。
三、教师表扬大胆发言的幼儿后，指出今天大家就用蜡笔来把皮球打扮的漂亮。教师进行示范涂色。边涂边指出涂色时要注意的地方。
1.要顺着壹个路线涂，
2.不要把颜色涂到轮廓的外面。注意握笔的姿势。
四、请一位幼儿来示范一下，教师指出好的和应该改进的地方。
五、幼儿进行涂色活动主题，教师巡回指导，及时提醒幼儿要注意握笔的姿势。帮助有困难的幼儿完成作品。
六、讲评幼儿的作品：将多少涂色好的幼儿的作品展览，让其他幼儿进行欣赏。
七、游戏活动主题：大苹果
幼儿园美术教案篇7活动主题目标
1、进修用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。
2、在故事务境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。
3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。
活动主题准备
1、小蜜蜂棒偶人手壹个，油画棒每组两盒。
2、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。
3、音乐《野蜂飞舞》。
活动主题经过
一、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音，引起幼儿的好奇并大胆猜测。
教师：嗡……猜猜看，谁来了?
二、幼儿在故事务境中，扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。
1、教师讲述《小蜜蜂》的故事，创设“野蜂飞舞”的情境。
2、欣赏《野蜂飞舞》的音乐，引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。
教师：花园里的花全都开了，小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听，想一想，小蜜蜂在采花蜜的时候会如何飞呢?
3、幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中，手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。
教师：大家一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子
三、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下，尝试用绘画的方法变现蜜蜂在飞行。
四、欣赏作品，感受小蜜蜂飞行线路的多样性。
幼儿园美术教案篇8活动主题目标：
1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。
2.培养幼儿的观察力和想像力、创新力。
活动主题准备：
1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。
2.请4个小兄弟扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿
活动主题经过：
一.导入活动主题，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”
1.老师：小兄弟，你们看，哪些小动物到大家班来做客了
幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿
2.老师：咦，你们到大家班来有啥子事吗？
小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，大家的房子又破又旧了，想请小兄弟帮助大家设计一幢漂亮的新房子，你们愿不愿望意啊？
二、引导幼儿讲述房子特征
1.老师：小动物们，你们都喜爱啥子样的房子呢？
四个小动物壹个个站起来说：
小兔：小兄弟，你们了解我最喜爱吃啥子吗？你们就用我吃的物品做房子吧。小狗：我最喜爱闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。
大象：我最喜爱去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。
长颈鹿：我最喜爱高高的房子。
2.老师：小兄弟，你们听清楚小动物的标准吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，大家班的小兄弟可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。（小兄弟，跟小动物们拜拜）
3.老师提问：刚才，小动物们要大家做啥子呀？（设计房子）小兄弟见过啥子样的房子。（高高的、矮矮的……）他们的屋顶有啥子不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有啥子（门和窗）门和窗是啥子样子的？（方、圆、半圆）小兄弟见过这么多的房子，可是小动物的房子都是
有标准的，小兔子，用它最喜爱吃的物品做房子，小兄弟想一想它最喜爱吃啥子（蘑菇等）用这些物品给它设计房子吧。
（用同样的提问方式引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子）
三、幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。
四．请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。
五、请全班小兄弟互相观看设计的房子。
幼儿园美术教案篇9活动主题目标：
l、在回忆、相对、讲述的经过中，进一步了解母亲的脸部特征，尝试母子之间的温馨。
2、能大胆表现，突出母亲脸部的主要特征。
3、尝试运用问隔和撕贴的方式制作底版，丰盛幼儿的制作经验。
活动主题准备：
1、幼儿各自准备母亲的照片多幅。
2、广1板纸两张，复7，孑纸，夹子，笔，油墨，胶滚，宣纸等。
活动主题经过：
◎第一步：创作并转版
l、回忆并讲述自己母亲的脸形、五7lj’、发型的突出之处。
教师：你的母亲是啥子样的?她何处最漂亮?啥子样的脸形?啥子样的发型?(用手比划)眼睛、鼻子、嘴巴和别人有啥子不同?
2、欣赏不同脸形、五官、发型的母亲图片
教师：哪壹个是你母亲?眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是啥子样的?卷曲的头发如何表现?盘起来的头发如何丽?如何让母亲更漂亮?
3、幼儿创作进行转版。
(1)抓住母亲的主要特征进行创作。
(2)发型是个难点，教师要注意观察幼儿的表现，给了适当的帮助。
4、互相探讨、评价。
教师：跟你的好兄弟说说自己的母亲哪单最漂亮。
◎第二步：制版
1、观察崩问隔和撕贴的方式制作的版画，寻觅新的制作方式。
(1)教师：你喜爱哪一幅画?何故?它有啥子特别之处?猜一猜，它是用啥子方式做的?
(2)敦师：撕的和剪的感觉有啥子不同?如何撕?如何贴?撕断厂如何办?
(3)教师：啥子足问隔的力‘法?怎样用问隔的方式?
2、幼儿进行制作活动主题。
(l)提醒幼儿用间隔的方式剪贴连续纹样。
(2)用撕贴的方式处理制版经过中一些新的创意。
3、展示幼儿作品，引导幼儿互相观察、探讨制作方式。
◎第三步：拓印
1、欣赏评价幼儿的上次作品，表扬有提高的幼儿。
教师：你是如何印的?跟原来的方式有啥子不一样的地方吗?
2、指导幼儿进行小组拓印活动主题。
活动主题提议：
☆日常活动主题收集一些撕贴画布置在活动主题室，引导幼儿观察、探讨，丰盛撕贴经验。
☆区角活动主题进行撕贴活动主题，促进小肌肉的进步，进步撕贴能力。
幼儿园美术教案篇10活动主题目标：
1、通过绘本阅读，大胆猜测小兔连衣裙的变化，感受连衣裙的变化神奇。
2、尝试利用塑料材料来粘贴连衣裙，培养幼儿专注力，锻炼手指小肌肉。
3、尝试黏贴连衣裙的趣味。
活动主题准备：
PPT、范画三幅、粒子、吸管、编织袋做的小兔裙子。
活动主题经过：
一、猜谜语，引出课题。
老师给你们猜个谜语：耳朵长、尾巴短、光吃菜、不吃饭，这是啥子动物？
今天就一起来同享一本有关小兔子的图书。
二、讲述绘本，欣赏故事内容，引导幼儿大胆猜测小兔连衣裙的变化。
1、讲述故事：一块雪白神奇的布，飘啊飘啊，从天上飘了下来。
问：你们猜猜小白兔会拿这块布做啥子呢？
小结：你们的办法真不错，小兔它是如何做的？
2、小白兔来到了花田里，哎呀！连衣裙变成花朵花样了！
3、小白兔穿上花朵样的连衣裙来到了麦田里，麦穗的味道好香啊！
问：你们猜小白兔的连衣裙发生啥子变化？哎呀！连衣裙变成麦穗花样了！
4、看！谁来了？小鸟们飞来干啥子呀？小鸟，来吃麦穗了！这次小白兔的连衣裙又变成啥子花样了呢？
5、接下来更奇特的事务发生了！小鸟们张翅高飞，把小兔带到萧江塑编厂。这回连衣裙变成啥子花样了呢？
三、出示范画，说明材料，幼儿大胆制作。
1、教师出示范画，引导幼儿认识材料。
小兔来到大家萧江塑编厂，它的连衣裙会变成啥子花样呢？
2、提出制作常规标准，幼儿分组进行制作连衣裙。
3、教师巡回指导。
四、展示幼儿作品。
二、谁能给我说明一下12星座最好有典故
quarius水瓶座 1/21~2/18
星座起源的秀丽传说：水瓶的眼泪
伊是一位王子。
伊是特洛伊城的王子，是一位俊美不凡的少年。他的容貌是连神界都少有的。
伊不爱人间的女子，他深深爱着的是宙斯神殿里一位倒水的侍女。这个平凡的侍女曾经在壹个夜晚用曼妙的歌声捕获了伊的心，也夺走了特洛伊城里全部女孩的快乐。
天界的那个女孩叫海伦，和特洛伊城里最秀丽的女子海伦拥有同样秀丽的名字。宙斯特别喜爱海伦，虽然她只一个侍女。可是有一天，海伦无意中听到太阳神阿波罗和聪明仙女雅典娜关于毁灭特洛伊城的决定，海伦不顾戒律赶去给王子伊报信。结局在半途中被发现，宙斯的侍卫们将海伦带回了神殿。宙斯不忍处死她，但决定好好惩罚她。在他的儿子阿波罗的提示下，宙斯决定将这份罪转嫁给和海伦私通的特洛伊王子身上。
这天，宙斯变做一只老鹰，降临在特洛伊城的上空。他一眼就看见在后花园中散步的王子。宙斯惊呆了，他见过许多秀丽的仙女和绝色的凡间女子，却从来没见过如此俊美的少年。宙斯被伊特别的气质深深吸引，壹个罪恶的念头油然而生。他从天空俯冲下来，一把抓起伊，将他带回了神殿。
在冰冷的神殿，伊见差点家人也见差点海伦，他日渐憔悴。而宙斯却逼迫伊代替海伦为他倒水，这样他就可以天天见到这个秀丽的男孩。宙斯的妻子仙女赫拉是个嫉妒成性的女子，她看在眼里，怒在心头，她不仅嫉妒宙斯看伊时那样无耻的眼神，更嫉妒伊有着她都没有的秀丽光华。于是赫拉心生毒计，决定加害这个无辜的王子。她偷偷将海伦放走，海伦天然要和伊私逃下界，这时她再当场将两人捉住。雅典娜明白这是赫拉的计谋，但也无力回天，被激怒的宙斯决定处死伊。就在射手奇伦射出那要命一箭的刹那，侍女海伦挡在了伊的胸前！
眼看奸计没能得逞，赫拉恼羞成怒之下，将伊变成了一只透明的水瓶，要他永生永世为宙斯倒水。水瓶中倒出来的却是眼泪！众神无不为之动容，于是宙斯变将伊封在了天上，作壹个忧伤的神灵。
Pisces双鱼座 2/19~3/20
星座起源的秀丽传说：双鱼的放荡
鱼也有眼泪，只因在水中哭泣，大家看不见罢了。
爱神丘比特也有自己的爱情。只那是一段很远很远的往事了，没有人记得，也没有人提起。
故事要从美神维纳斯说起。当维纳斯还很年轻的时候，她爱上了大卫——这个古罗马传说中最美的男子。大卫是最佳的，而维纳斯是残缺的，她一个断臂姐姐，她的残缺在大卫眼中却是如此的完整。他们的结合是神界里最辉煌的爱情，正因如此上天赐给他们一件最能象征爱情的礼物，那就是他们的孩子丘比特。丘比特一个长着双翼的可人男孩，他有一把玲珑的神弓，凡是被他的箭射中的大众都会相爱，而且会永远快乐。同样渴望爱情的丘比特却不能带给自己快乐，由于他无法用箭射中自己。
就在那次神的宴会上，维纳斯带着心爱的儿子丘比特去参与，壹个神情特别的女孩闯进了丘比特的心。这个女孩很漂亮，却一脸的黯然神伤，丘比特走上前询问缘故，原来这个女孩是预言家所罗门的女儿，所罗门曾经预言这是一场灾难的宴会，而她，血石，将成为这场灾难的祭献。丘比特听后特别的伤心，由于他不仅同情女孩的遭遇，而且已经不知不觉间爱上了她。
就在这个时候，可怕的百眼怪出现了！它呼风唤雨，将宴会搅得一塌糊涂。百眼怪是专门和众神为敌的，它本领很大，众神拿它都没有办法，除了拼命的逃离。血石说：“不能再这样下去了，大家终究要除掉这个恶魔。”她似乎忘记了父亲的预言，勇气的冲给了怪物。而丘比特万分担心血石的情况下，竟慌乱的朝怪物射了一箭，他只想击退他，却忘了他自己的箭是做啥子用的。不幸的是这只箭不仅射中了怪物，还射中了奔给怪物的血石！和此维纳斯找到了心爱的儿子，拉起他跳进河里，他们变成两条鱼来脱险。丘比特无法挣脱母亲的手，他含泪回头望着，望着血石和怪物一起离开，消失在茫茫的宇宙中……
后来，天上就有了壹个星座叫双鱼，可是丘比特不在上面，他壹个人孤独的坐在木星上，有的时候会给着地球的路线射上一箭。于是，放荡的双鱼座女孩就会在全球末日和陌生人共舞，爱上他，接着移民到另壹个星球去结婚生子……
Aries白羊座 3/21~4/20
星座起源的秀丽传说：牡羊的嫉妒
在壹个遥远而古老的国度里，国王和王后由于性格不和而离婚，国王再娶了一位秀丽的王后。可惜，这位新后天性善妒，她看到国王对前妻留下的一对儿女百般疼爱，特别的恼火。日积月累，她决定除掉王子和公主，夺回国王的爱。
春季来的时候，新后将发放给百姓的麦种全部炒熟，农民们无论如何浇水施肥都不也许使麦子长出新芽。新后开始散布谣言，说庄稼颗粒不收是由于民族受到了诅咒，而受到诅咒完全是由于王子和公主邪恶的念头！由于邪恶的王子和公主，全国的人民都将陷于贫穷饥饿的深渊中，这是一件多么可怕的事啊！美德而淳朴的百姓轻易的相信了王后的话，很快地，全国各地不论男女老少，都一致标准国王一定要将王子和公主处死，民族才能解开这个诅咒，平息天怒，人民的幸苦耕种才会有收获，民族也才能回复过去的安定富足。国王众怒难犯，虽心有不舍，但还是下令处死王子和公主。
这个消息传到了王子和公主生母的耳中，她于是给宙斯求救，日日祈祷。宙斯很快了解了这件事务，就在行刑的当天，他派出一只长着金色长毛的公羊将王子和公主救走。王子一直没有感到恐惧，由于他的天性乐观；而公主顽皮粗心，就在飞跃大海的时候，壹个不小心掉下羊背摔死了。宙斯为了奖励公羊将它高高悬挂的天上，也就是今天大家熟知的牡羊座，而王子的乐观和公主的粗心就是牡羊座人的最大特征。
Taurus金牛座 4/21~5/20
星座起源的秀丽传说：金牛的诱惑
在特别遥远的古希腊时代，欧洲大陆还没有名字，那里有壹个王国叫腓尼基王国，首府泰乐和西顿是块富饶的地方。国王阿革诺耳有壹个秀丽的女儿叫欧罗巴。
欧罗巴常常会梦到壹个陌生的女人对自己说：“让我带你去见宙斯吧，由于命运仙女指定你做他的情人。”那时候宙斯还只有赫拉壹个妻子，而且宙斯并不爱他的妻子，他整日处在郁郁寡欢之中，命运仙女克罗托觉得帮助宙斯找到快乐。她了解火神有一件长襟裙衣，淡紫色的薄沙上用金丝银线绣了许多神祗的生活画面，价格连城，而且美不胜收。克罗托把这件衣服要过来，让宙斯去送给欧罗巴。起初宙斯兴致不大，但当他见到欧罗巴时，不禁为她的美色深深吸引，宙斯无可自拔的爱上了这个欧陆公主。他以一位邻国王子的身份去提亲，并把神衣送给了欧罗巴。然而欧罗巴并没有答应他，她心里一直想着命运仙女的承诺。
一天清晨，欧罗巴像往常一样和同伴们来到海边的草地上嬉戏。正当它们高兴的采摘鲜花、编织花环的时候，一群膘肥体壮的牛来到了片草地上，欧罗巴一眼就看见牛群中那一只高贵瑰丽的金牛。牛角小巧玲珑，犹如精雕细刻的工艺品，晶莹闪亮，额前闪烁着一弯新月型的银色胎记，它的毛是金黄色的，一双蓝色的眼睛燃烧着情欲。那种无形的诱惑让欧罗巴难以抗拒，她欣喜地跳上牛背，并呼唤同伴一起上来，然而它们没有人敢像欧罗巴一样骑上牛背。正在这个时候，金牛从地上轻轻跃起，渐渐飞到了天上。同伴们惊慌的喊着欧罗巴的名字，欧罗巴也不知所措，金牛飞跃沙滩，飞跃大海，一直飞到一座孤岛上。这时候紧牛变成了壹个俊逸如天神的男子，他告知她，他是克里特岛的主人，如果欧罗巴答应嫁给他，他可以保护她。然而欧罗巴没有答应他，她心里一直想着命运仙女的承诺。
一轮红日冉冉升起，欧罗巴被壹个人撇在了孤岛上，她给着太阳的路线怒喊到：“可怜的欧罗巴，你难道愿意嫁给壹个野兽的君王做侍妾吗？复仇仙女，你何故不把那头金牛再带到我面前，让我折断她的牛角！”突然，她的背后传来了浅笑，欧罗巴回头一看，竟是梦中那个陌生的女人。秀丽的女人站在她面前说到：“秀丽的姑娘，快快息怒吧，你所诅咒的紧牛马上就会把他的牛角送来让你折断的。我是美神维纳斯，我的儿子丘比特已经射穿了你和宙斯的心，把你带到这里来的正是宙斯本人。你现在成了地面上的仙女，你的名字将和世长存，从此，这块土地就叫做欧罗巴。”欧罗巴这才恍然大悟，终于相信了命运仙女的安排。而十二星座中的金牛座也由此得名，成为爱和美的象征。
Gemini双子座 5/21~6/21
星座起源的秀丽传说：双子的情义
在遥远的希腊古国，有壹个秀丽动人的传说。温柔贤惠的丽达王妃有一对特别可人的儿子，他们不是双生，却长得一致无二，而且两兄弟的情感特别深厚，丽达王妃觉得特别快乐。
然而有一天，希腊遭遇了一头巨大的野猪的攻击，王子们召集了许多勇士去捕杀这头野猪。其间，勇气的哥哥杀死了野猪，然而也受了伤。凯旋归来，举国欢庆的时候，丽达王妃为了安慰受伤的哥哥，偷偷给他吐露了实情。哥哥并不是国王和王妃所生，而是王妃和天神宙斯的儿子。他是神，拥有永恒的生活，任何人都伤害不了他。哥哥了解以后再三保证不会告知任何人这个秘密，哪怕是他最亲爱的弟弟。不幸的是，勇士们由于争功而起了内乱，竟形成了两派，彼此看对方不顺眼。后来他们开始打了起来，场面一发不可收拾。两位王子立即赶去阻止，然而没有人肯先停手。就在混战之中，有人拿长矛刺给哥哥，弟弟为了保护哥哥，奋勇扑上，挡在哥哥的身前。结局，弟弟被杀死，哥哥痛不欲生。其实哥哥有永恒的生活又如何会被杀死呢？只怪不知情的弟弟太爱他的哥哥了。
哥哥为此回到天上请求宙斯让弟弟起死回生。宙斯皱了皱眉头，说到：“唯一的办法是把你的生活力分一半给他，他会活过来，而你也将成为壹个凡人，随时都会死。”然而哥哥毫不忧郁的答应了。他说，弟弟可以为了哥哥死，哥哥何故不能为了弟弟死呢？宙斯听了特别感激，以兄弟俩的名义创新了壹个星座，命名为双子座。
Cancer巨蟹座 6/22~7/22
星座起源的秀丽传说：巨蟹的故事
在很久很久以前，赫五力大战蛇妖许的时候，从海中升出一只巨蟹为帮助蛇妖咬了赫五力的脚踝，后来这只巨蟹被赫五力打死，落在了爱琴海的一座小岛上。巨蟹没有完成仙女赫拉的任务，因而被诅咒，这诅咒便波及到了雅典王后的身上。在雅典公主美洛出生的时候，就有一位预言家预言，公主结婚的时候就是王后死亡的时候。为着这个预言，王后一直没有叫公主嫁人。
直到美洛二十岁的时候，雅典城来了一位王子，名叫所飒。所飒是慕名而来，他一心想娶美洛为妻，而美洛在第一眼见到所飒时也深深的爱上了他。然而诅咒是可怕的，公主也不希望只为了自己的快乐去牺牲母亲的生活。于是她想尽办法阻止所飒也阻止自己的欲望。他定下了九关，就如同九个不也许完成的任务一样，除非所飒一一做到，他才可以迎娶美洛。英勇无比的所飒竟一一做到了！公主陷入了两难的境地。辉煌的母亲为了女儿的快乐，毅然决定把美洛嫁给所飒。
在美洛和所飒举行婚礼的这一天，王后并没有到场，她不希望宴会上出现啥子意外来破坏气氛。王后壹个人悄悄走给海边，迎接着爱琴海的浪涛，蹈水自尽了。当大众如何也找差点王后时，在海上发现了一只巨大的蟹，它的双臂环绕在胸前，仿佛缺乏安全感，又像是一位善于保护的母亲。
拉了解这件事务以后也有些后悔，于是让那温柔而敏感的母亲在天上成为壹个星座，它的形象就是一只巨蟹。
Leo狮子座 7/23~8/22
星座起源的秀丽传说：狮子的勇气
尼密阿是巨人堤丰和蛇妖厄格德的儿子。当人和妖相爱的时候，尼密阿就从月亮上掉了下来，是上天赐给这对夫妇壹个漂亮的宝贝，家人都叫他阿尼。阿尼实际上是个半人半妖的怪物。白天他是一头凶猛的狮子，全身的皮毛闪着太阳的颜色；到了晚上，他才变成人形，一个金发蓝眼的少年。
阿尼的妹妹许德拉一个九头蛇妖，她的上半身和人一样，而且特别秀丽；下半身是蛇，月光一样的银色。
阿尼从小就深深爱着许，他们虽然有同样的父母，但阿尼是从天上掉下来的，而许是母亲厄格德自产的。许一直认为阿尼是天上的某颗星星，终归是要回到天上去的，而阿尼说，在回到天上以前愿意为许做任何事，包括死。他们于是相爱了。
然而快乐的日子很快被厄运撕碎。英雄赫五力按照神谕昭示，接受了国王的十项任务，其中两项就是杀死阿尼和许。阿尼不明白何故神界的争斗要波及到他们，宙斯犯下的错要他们来承担。阿尼本不愿和赫五力为敌，但为了保护心上人许，他决定将赫五力挡在尼密阿大森林外。许想要阻止他前往，阿尼安慰到：“除了你，没有人能杀死我！你放心吧，我一定可以战胜这个宙斯和凡人的儿子。”说完，他只身前往去会赫五力。
许很爱阿尼，他不会让阿尼去送死，她决定在阿尼之前击退赫五力，哪怕是同归于尽。许来到阿密玛纳泉水旁迎战赫五力。虽然她可以变出九个头形成咄咄逼人之势，但赫五力毕竟一个辉煌的英雄，他勇气而果断的杀死了蛇妖许，并把随身带的箭全部浸泡在剧毒蛇血里。傍晚，阿尼也终于找到了赫五力，他现在是一头浴血的雄狮，朝赫五力猛扑过来。赫五力拔剑和狮子战在一处，但狮子的皮毛似乎任何利器也穿不透，赫五力根本没法杀死他。天色渐渐暗了下来，赫五力想到那些浸毒的箭，于是瞄准狮子射了过去。一支、两支没有射中，第三支箭射中了狮子的心脏。那浸着许的毒血的箭一下子射进了阿尼破碎的心。狮子倒在地上变成了人。赫五力惊诧的看着阿尼，而阿尼一句话也没有说就死去了。
后来宙斯让阿尼回到了天上变成了星星，就是那个灿烂如太阳的狮子座。而属于狮子座的人类也被赋予了勇于为爱情而牺牲的性格。
Virgo处女座 8/23~9/22
星座起源的秀丽传说：处女的冬季
泊瑟芬一个纯洁的仙女。
她是人间的大地之母、谷物之神狄蜜特的独生女儿，是春季的灿烂仙女，只要她轻轻踏过的地方，都会开满娇艳欲滴的花朵。
有一天，泊瑟芬和同伴们在山谷中的草地上摘花，她惊奇的发现一朵银色的水仙，美的光彩照人。她渐渐远离了同伴，伸手去采摘那朵水仙。就在她摘下它的一瞬间，水仙化作一团紫色的烟雾，一股淡淡的阴间的香气弥漫开来。烟雾渐渐散去，眼前出现了壹个一身黑色，有着紫色眼眸的俊逸非凡的男子。
泊瑟芬惊的后退了一步。只见那男子嘴角边流露出一丝可怕的笑，说到：“仙女，你破除咒语救了我，那就履行我的誓言嫁给我吧！”泊瑟芬还没有弄明白是如何一回事，地上就裂开一道缝，一股强大的力量把她卷了进去……
泊瑟芬的呼救声回荡在山谷里，狄蜜特抛下手中的谷物，飞跃千山万水去寻找女儿。人间没有了大地之母，种子不再发芽，肥沃的土地结不出成串的麦穗，人类面临巨大的灾难。这一切很快传到了宙斯的耳中，他了解劫走泊瑟芬的是冥王海地士，便下令再一次诅咒他。海地士终究敌不过宙斯的法力，但他是真的爱着泊瑟芬。他了解自己马上就会再次陷入长长的昏睡，于是对泊瑟芬说：“我身上的香气应该属于人间，请你把它带走吧！”说完，海地士闭上眼睛，再也看不见心爱的春季仙女泊瑟芬了
泊瑟芬从地府回到人间的时候正是春季，她把百花的香气撒在大地上，把灿烂的阳光带给每壹个人。她却忘不了在地府长眠的海地士，那双紫色的眸子在仙女的心里挥之不去。夏季，仙女疲惫的思念着；秋季，仙女又沉甸甸的思念着。到了冬季，仙女终于忍不住跑到了地府看望海地士。这时候海地士就会奇迹般的醒过来，等到春季泊瑟芬一离开他，他又陷入睡眠。年复一年，这个纯洁秀丽的处女发现自己是真的爱上了阴郁的冥间幽灵。
于是宙斯便规定一年之中有四分其中一个的时候可以让他们相会。从此以后，大地结霜，寸草不生的冬季就是泊瑟芬到地府去见海地士的日子。宙斯感激于这份特别的爱情，将天上的壹个星座封为处女座以纪念泊瑟芬为人间所做的一切。
Libra天枰座9.23~10.23
星座起源的秀丽传说：天秤的心愿
正义仙女是宙斯的女儿，海神波塞冬是宙斯的弟弟。
在极为遥远的年代，人类和神一起居住在地上，过着安宁高兴的日子。而正义仙女和波塞冬在长时刻的相处中也产生了情感，他们彼此尊重，互相爱慕。正义仙女有着男子一样的气质，坚毅而热诚；波塞冬像海一样深邃，冰冷。宙斯有无数的妻子，因此也有数不清的儿女，而波塞冬是他唯一的兄弟，是他和天后赫拉用泪水造出来的。不仅宙斯和天后疼爱他，神殿里全部的神祗都视如掌上明珠。正义仙女却特别独立，有自己的想法。
人类很伶俐，他们逐渐学会了建房子、铺道路，但和此同时也学会了勾心斗角和欺骗。战争和罪恶开始在人间蔓延，许多神无法忍受纷纷回到天上居住，只有正义仙女和波塞冬留了下来。仙女没有对人类绝望，她认为人类终有一天会觉悟，回到过去美德纯真的本性。然而波塞冬却对人类丧失了信心，他悲观的劝仙女回到天上去。仙女天然不听，于是两人生平第一次争吵。他们争执得很激烈，从人类的难题上不断更新，最后竟吵到了彼此的身世上。正义仙女鄙夷波塞冬不过是一滩咸水，而波塞冬则抖落出宙斯的丑闻及仙女私生的事实。正义仙女受到极大的侮辱，找到父亲宙斯评理。天后赫拉提议两人比赛，看谁能更让人类感受安宁，谁输了谁就给对方道歉。赫拉偏爱波塞冬，又嫉妒正义仙女的母亲，她了解水是生活的源泉，一定会让人类感到安宁。
比赛的地点设在天庭的广场，由海神先开始。只见波塞冬朝墙上一挥，裂缝中就流出了特别美的水，晶莹剔透，让人看了以后感到无限的清凉和舒适。这时候正义仙女变成了一棵树，这棵树有着红褐色的树干，苍翠的绿叶以及金色的橄榄，任何人看了都感受到爱和安宁。波塞冬朝仙女微笑着，他了解仙女的心愿终于实现了。
人类认识到安宁的重要，仙女和波塞冬和好如初，宙斯为了纪念这样的结局，把随身带的秤往天上一抛，就有今天的天秤座。
Scorpius天蝎座 10/24~11/22
星座起源的秀丽传说天蝎的无奈
世上原本是没有沙漠的，没有沙漠也没有琥珀。
太阳神的宫殿，是用瑰丽的圆柱支撑着，镶着闪亮的黄金和璀璨的宝石，飞檐嵌着雪白的象牙，两扇银质的大门上雕着秀丽的花纹，记载着人间无数美妙而又古老的传说。太阳神阿波罗的儿子法厄同，女儿赫莉就居住在这个秀丽的宫殿里。法厄同天生秀丽性感，冲动自负；妹妹赫莉温柔美德，却没能得到父亲的恩赐，拥有一张太阳神那样秀丽的面孔，这使得她很无奈，由于她深深爱着的是法厄同。同样喜爱法厄同的还有绝美的水泉仙女娜伊。
日复一日，年复一年，在无尽的相思和失望之中赫莉渐渐变得忧郁而敏感，自负的法厄同并不领会她，依旧和娜伊成双成对。每当赫莉有所表示，法厄同总是以他们是同壹个父亲为由将赫莉挡在门外。赫莉再也无法忍受他的绝情和冷漠，终于，壹个无知的谎言在她的脑海中诞生了。有一天，她找到法厄同，对他说：“亲爱的哥哥，我不能再隐瞒你了，虽然她是大家的母亲，我本不该嘲笑她啥子，但我不得不告知你，你并非天国的子孙，而是克吕墨涅，也就是大家亲爱的母亲，和壹个不知名的凡人所生。”冲动的法厄同轻易的相信了一给不说谎的妹妹，跑到父亲阿波罗那里问个到底。然而无论阿波罗如何再三保证，他就是不相信自己是父亲的亲生儿子。太阳神无奈，指着冥河起誓，为了证明法厄同是自己的儿子，无论他要啥子，他都会答应。然而法厄同选择的却是太阳神万万没有料到的太阳车！要了解法厄同根本不会驾驶太阳车，如果不按照规定的航线行走，那必将酿成大祸。可是，自负的儿子完全听不进劝告，跳上太阳车，冲出了时刻的两扇大门。
星星一颗颗隐没了，金色的太阳车，长着双翼的飞马，无尽的天空，魔鬼一样的幻象……法厄同根本控制不了太阳车，任由它在时空里毁灭性的穿梭。草原干枯了，森林起火了，庄稼烧毁了，湖泊变成了沙漠！地上的大众不是冻死就是热死，天昏地暗，人世间充斥了无数的怨气。赫莉眼睁睁看着惨剧的发生，了解是这一切都是自己的错，她无奈的叹着气，狠心放出一只毒蝎，咬住了法厄同的脚踝，众神这才欲趁机阻止他，然而一切都为时太晚了，燃烧着的法厄同和太阳车一起从天空坠落到广阔的埃利达努斯河里。水泉仙女娜伊含泪将他埋葬。而赫莉绝望的痛哭了四个月，最后变成了一棵白杨树，她的眼泪变成了晶莹的琥珀。宙斯为了警示人类自负的弱点，以那只立了大功的蝎子命名了壹个星座，叫天蝎座。
Sagittarius射手座 11/23~12/21
星座起源的秀丽传说：射手的美德
在遥远古希腊的大草原中，驰骋着一批半人半马的族群，这一个生性凶猛的族群。“半人半马”代表着理智和非理智、人性和兽性间的矛盾挣扎，这就是人马部落。部落里唯一的例外射手奇伦，一个生性美德的男子，他对人坦诚真挚，谦虚有理。因此受到大家的尊敬和爱戴。有一天，英雄赫五力来拜访他的兄弟奇伦。赫五力早就听说人马族的酒香醇无比，便标准奇伦给他拿来享用，可是，他喝光了奇伦的酒仍不尽兴，执意要喝光全部落的酒。奇伦特别耐心地解释给他听，酒是部落的公共财产，不是任何壹个人可以独自占有的，希望赫五力不要由于一时的兴致而犯众怒。赫五力给来脾气暴躁，如何能听得进奇伦的话，他把这个美德的兄弟推到一边就闯进了人马部落。果不出奇伦所料，暴躁的赫五力和凶猛的人马族碰在一起，**不可避免的发生了。
赫五力力大无穷，幼年即用十根手指头扼死巨蟒，他完成国王的十项不也许完成的任务都游刃有余，连太阳神阿波罗都惧他三分，人马族虽然最牛，也并不是赫五力的对手，他们纷纷落逃。赫五力手持神弓紧紧追赶，借着酒劲，大肆进攻。人马族被逼的走投无路，只好逃到了奇伦的家中。大众惶惶不安，赫五力站在门口大声呵斥，如果再没人出来，他就把这个部落毁掉。奇伦听到这里，为了部落，为了兄弟，为了化解这场争斗，他奋不顾身的推开门，走了出来。就在那一刹那，赫五力的箭也飞了过来！赫五力惋惜又痛心的看着自己的兄弟被神箭射穿心脏，而奇伦则用尽最后的力气说到：“再锋利的箭也会被软弱的心包容；再疯狂的兽性也不会泯灭人性。”
奇伦的身体碎成了无数的小星星，飞到了天上，它们聚集在一起，好象人马的样子，那只箭还似乎就在他的胸前。为了纪念美德的奇伦，大众就管这个星座叫射手座
Capricornus摩羯座 10/24~11/22
星座起源的秀丽传说：魔羯的快乐
牧神潘恩长得很丑。他日日看管着宙斯的牛羊，却不敢和众神一起歌唱；他一直爱慕着神殿里弹竖琴的仙子，却不敢给她表白……这一切都只由于他丑陋的外表。潘恩害羞而自卑，也没有啥子法力，在天界几乎不名一文。
没有人了解他那丑陋的外表下掩藏着的炽热的心，也没有人愿意走近他去聆听他那动人的箫声。在天河的尽头有壹个湖泊，是谁也不敢涉足的，由于它的水是被诅咒过的，任何人踏进河水一步都会变成鱼，永远也变不过来。然而潘恩无所顾及，他了解即使自己在最热闹的地方也不会有人注意，还不如就在这湖泊边上吹箫，或许仙子可以听见呢！
然而有一天，正当众神设宴欢聚的时候，黑森林里的多头百眼兽却突然窜进了大厅！这只怪兽呼天哮地，排山倒海，全部的神都无法制服它，于是纷纷逃离。正弹着竖琴的仙子被吓坏了，她呆立在那里，不了解怎样是好。眼看怪兽冲着仙子而去，胆小而害羞的潘恩却猛的跳了出来，他抱起仙子就跑，怪兽紧紧追赶。潘恩了解自己根本跑不过怪兽，情急之中忽然想起了天河尽头的湖泊，于是拼命的给湖泊跑去。怪兽也了解那湖泊的最牛，它暗笑潘恩的愚蠢，往那里跑岂不是自寻死路！
然而怪兽万万没有想到，潘恩竟义无返顾的踏进了那个湖泊，他把仙子高高擎在手中，自己站在湖泊的中央。怪兽这下没了办法，只好言败。等到怪兽离开以后，潘恩才小心翼翼的挪到岸边放下仙子。仙子特别感动想把潘恩拉上来，然而潘恩的下半身已经变成了鱼！宙斯以他的形象创新了魔羯座，而魔羯座的大众也像潘恩一样，严谨而内敛，对于快乐有着自己特殊的领会。
三、幼儿园大班美术教案
作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于大家弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方式。那么应当怎样写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班美术教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班美术教案篇1活动主题目标
1、寻觅尝试设计贺卡，充分想象画出和众不同的自己喜爱的画面。
2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。
3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创新性的装饰各种图案，进步幼儿的创造能力。
2幼儿园大班美术教案：活动主题准备
1、油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡
2、作品展示区各种贺卡彩笔各种纸卡、
3、上课用的课件及多媒体教室。
活动主题流程
一、欣赏各种贺卡，进行发散思考：
看老师给你们带来了啥子礼物？
1、扩散思考：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、
问：你在哪里里见过贺卡？它们都是啥子形状的？这些贺卡有啥子用处？让幼儿了解：贺卡可以传达友情，表示相互祝福之情。
2、发散思考：为不同的贺卡分类：（根据材料、形状、内容、图案不同进行分类）
3、一点给多点发散思考：了解贺卡的演变：
树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。）
二、创造制作贺卡：
1、幼儿观察砂纸的特征，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有啥子不一样的地方？引导幼儿大胆讲述砂纸和白纸的不同之处。
（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）
2、画画时用啥子样的方式涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方式感受力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。）
3、你喜爱啥子颜色？
引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，寻觅发现适合砂纸画选用的颜色。（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。）
4、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁？（这么秀丽的砂纸画贺卡你想送给谁？）
从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。问幼儿你在贺卡里面画些啥子内容？鼓励幼儿大胆讲述想要送给啥子人。
三、邮寄贺卡
利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜爱的人。并把结局反馈给老师。
活动主题反思
活动主题层层递进，孩子的感受层层深入。
本次活动主题由搜集贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动主题，在整个活动主题中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了寻觅，他们的感受也应该是层层递进的。
孩子们从开始的搜集到欣赏再到设计和邮寄，一个极其天然而流畅的经过，每一次活动主题都是下一次活动主题的基础和铺垫，这和老师的精心预设和随时生成是密不可分的，由于老师要根据孩子每次的经验水平和现实表现进行调解，才会使孩子在每次的活动主题中都有所收获。
幼儿园大班美术教案篇2活动主题目标：
1、欣赏名画《拾穗者》，从色彩、构图等方面感受画面的温馨朴实的天然美。
2、了解不同的色彩可以代表不同的心情，并尝试运用到自己的绘画中去。
活动主题准备：
PP，记号笔，黄色彩纸人手一张
活动主题经过：
一、谈话导入启发和探讨
策略：出示秋收季节麦田图片
指导语：这是啥子？是啥子季节？如果此时你在金色的麦田里，你会做啥子？
二、整体欣赏感知和讲述
策略：说明米勒，欣赏名画《拾穗者》
指导语：
1、法国有一位大画家，他的名字叫做米勒。他画了一幅很有名的油画，大家一起来欣赏下！
2、画面上是啥子季节？你从何处看出来的？
3、你认为这是啥子地方？小兄弟看看这三个农妇在干啥子？你在画上还看到了啥子？
4、小结：这是米勒爷爷的一幅关于秋收的画。在画面中有三个农妇在金黄色的麦田中，弯腰拾起地上的麦穗，远处的农夫们将一堆堆的麦子装上了拖车。
三、细致体会解析和解释
策略：从色彩、构图方面欣赏作品
指导语：
1、画面的远处、近处各有啥子？他们大致一样吗？
2、画面的整体是啥子颜色的？三个农妇的头巾和围裙是啥子颜色的？这三种颜色给你啥子感觉？
3、小结：拾麦穗的三位少妇离大家近，就画的大，麦堆、推车的人离大家远，就画的小，整幅画看上去相对的真正，就像照片一样，这是写实主义画法，你看到社么样子，画出来的就是啥子样子。整幅画用了迷人的暖黄色调，红蓝二块头巾的浓郁色彩也融化在了黄色中了，使整幅画面安静而庄重。
策略：解析作品的想法情感
指导语：
1、她们何故要拾麦穗？
2、她们是如何拾的？用啥子姿势？手和身体是如何的？
3、谁愿意来学学她们的'动作？
4、如果是你一直在拾麦穗，你会有啥子感觉呢？
5、小结：劳动人民的生活是艰苦的，她们勤俭节约，珍惜每一份粮食，看了米勒爷爷的画，你明白了啥子？
策略：作品延伸
指导语：
1、如果让你给这幅画取壹个名字，你会取啥子呢？
2、米勒爷爷给这幅画起名叫《拾穗者》，他的很多作品都是描绘农民的劳动和生活的。（简单说明米勒的其他几幅作品）
四、幼儿作画尝试和指导
策略：师幼谈话开始绘画
指导语：
如果让你在一片金黄色的麦田中劳动，你会做些啥子，把你想到的画下来！
五、作品同享展示和讲评
策略：展示幼儿作品，师幼共赏
指导语：
说说你画了啥子？
幼儿园大班美术教案篇3活动主题目标：
1、借助图片和老师动作的表演，进修用简单的线条表现不同的人物动态。
2、尝试用绘画的方法表现自己所关注着的或参与过的运动项目。
3、尝试将美术作品编成小故事的成功感。
4、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。
5、在浸染、欣赏作品中，尝试成功的高兴。
活动主题准备：
1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔；
2、老师示范动作以及和动作相符的简笔人物画1张；
3、网上收索运动场景片段。
活动主题经过：
一、观看录像片段，引发讨论：
（1）里面的小兄弟在做啥子？他们在做哪些运动？
（2）你们喜爱做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是啥子运动吧。
二、观察运动者的四肢动作，进修简笔画运动身姿的技能
（1）老师也喜爱运动，看，老师喜爱的是啥子运动？（老师示范跳绳的动作）
（2）仔细观察，老师的手臂和腿是如何的？弯的还是直的？
（3）你会画跳绳时的老师吗？如何画呢？
幼儿讲述自己的方式后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋注意路线，二画身体跟随脑袋，三画双腿注意弯直，四画手臂看运动。
三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范，巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言帮助提醒：侧面的运动头应该如何？腿呢？手臂一个路线的吗？以此帮助幼儿巩固绘画技能。
四、幼儿尝试画出自己喜爱的运动或者参与过的项目，教师巡视指导
（1）你喜爱啥子运动呢？你参与过啥子运动呢？抓紧把它画下来吧。
（2）鼓励能力强的画多少运动项目，注意能力弱的幼儿的个别指导
活动主题反思：
《大家来锻炼》是第三单元“加减法(一)”的操作活动主题课。目的在于通过综合操作活动主题，有效地检验学生对10以内加减法的掌握情况。通过大家来锻炼这一生活情境，使学生体会到自己的生活中蕴涵丰盛的数学难题。在教学中，从学生关注着的运动项目出发，把体育锻炼课和数学课结合起来，鼓励学生在锻炼中、游戏中去发现数学难题。先让学生说明学校和自己喜爱的活动主题，想一想从中可以提出哪些难题，接着再组织学生到校园中找数学题，把全班同学分成两半，一半学生分小组进行不同项目的体育活动主题，另一半学生则仔细观察找出数学难题并记在小卡片上，组织好学生按规划进行活动主题。在教学中，还尊重学生的差异，对学生发现难题的难易程度不做硬性规定，对进修有困难的学生，允许有壹个逐步进步的经过。最后让学生观察课本中的图，引导学生根据图意提出各种数学难题，并化解难题。整节课学生表现特别活跃，活动主题的积极性很高，思考反应很快。学生在愉快的活动主题中巩固10以内的加减法。
幼儿园大班美术教案篇4(一)内容简介
森林里，花格子大象艾玛和小鸟在玩“捉迷藏”的游戏，可是小乌如何也找差点艾玛，它找到的都是格子花纹、彩色的船、帐篷、衣服、皮球、旗子等物品。那艾玛到底藏在哪里里呢?请你帮小鸟在这本开洞的彩色图书里一起找找吧!
(二)主题解析
有趣的“捉迷藏”游戏让孩子们发现了格子花纹的特别，欣赏到格子画的魔力，而且感受了动物的体色和周围环境的关系。
(三)情节解析
“捉迷藏"是孩子们特别喜爱玩的游戏，小鸟和艾玛也要玩这个游戏呀?故事一开始就充分激发了孩子们的兴趣。
森林里，小鸟到处找艾玛，在好多地方都发现了像艾玛身上的格子花纹，可是飞过去一瞧，都不是艾玛。在有趣的画面里，孩子们完全融入到充满悬念的故事务节中，化身为故事中的人物其中一个，和小鸟一起去寻找艾玛。在屡次发现和失败中，孩子们强烈地感受到了格子花纹的特别，情节也渐渐推至高潮。
故事的小编觉得出人意料：原来艾玛何处都没找到能躲起来的地方，又回到了出发的地点。
(四)人物解析
这是一本开洞的书，孩子一边读，一边寻找着秘密。在翻开下一页时，对隐藏在里面钓物品一直猜测，再翻过一页后就可以看到类似艾玛身上格子纹的物品。故事中更快乐就是小鸟和艾玛“捉迷藏”的心情，带给孩子们壹个又壹个惊喜，越来越期待读完它，找到每壹个洞洞后面的秘密。孩子们在欣赏图画书的时候，都会把自己当成小鸟，完全融入到故事的情景之中，猜测艾玛到底藏在哪里里。欣赏故事的经过中，孩子们也找到了格子纹的秘密。
(五)图画解析
1．画面构图、色彩
这是在热带丛林里发生的故事，画面的色彩采用了红、黄等暖色系，画面色彩鲜艳、柔和，给人以明亮和温暖，特别切合森林里小动物们生活的温馨场景。画面构图简单而又奔放，童趣十足。
2．图画中蕴藏的细节
小鸟每看见～次格子花纹，旁边总会有壹个动物在“指点江山”，有的用手势，有的用眼神，有的用体态，这同样也能引导小读者细致地观察画面。
(六)语言解析
艾玛系列图书主要是一种色彩的语言，但也有许多典雅的文字。
贯穿始终的几句话就是“哎呀，您好啊……我还以为……"、“小鸟，太好玩了”。
故事中有三组词汇，第一组是打招呼的相关词汇，如：您好啊；第二组是对话式的表达，如：我以为……第三组是表达心情的词汇，如：太好玩了。
幼儿园大班美术教案篇5活动主题名称：刮画《家乡的夜景》
活动主题目标：
1、进修刮画的诀窍，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方式；
2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，尝试色彩和生活环境的关系；
3、进步幼儿观察力，想象力和口语表达能力。
活动主题准备：
1、幼儿已初步认识深色和浅色；
2、多媒体幻灯片夜景图；
3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；
4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；
5、歌曲《萤火虫》磁带。
活动主题经过：
1、欣赏歌曲，引出课题。
幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小兄弟你们了解歌曲里唱的是谁吗？萤火虫啥子时候进来？（是晚上）。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。
2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。
天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该如何办呢？灯光把城市的夜晚装扮得特别秀丽，大家来看看这是何处吧？
（1）小兄弟你们看这里是何处呀？（是晚上的天安门）天安六上有啥子？（有彩灯和焰火）
（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。
（3）观察大家家乡的夜景，看看这里是何处？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是啥子样子？
（4）观察图片，看看这是何处？（是马路）观察晚上的街道同白天的有啥子不同，让幼儿说说晚上和白天有啥子不同？
（5）观察图片看看图片上是啥子？（是楼房）到了晚上房子里是啥子样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）
3、欣赏范例，示范讲解
我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅秀丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星接着是月亮……
小兄弟，想了解是一支啥子样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔如何能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。
4、认识刮画，熟悉作画流程
今天大家就来进修这种新的画法“刮画”，刮画和其他画的不同差异在于画画上之前，要先把画纸处理一下。
（1）首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；
（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去何处呢？
在这个五彩斑斓的大千全球中，有许多神奇美好的地方，大家“家乡的夜景”这么美，下面就请小兄弟拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！
5、幼儿作画，教师指导
（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；
（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。
6、幼儿讲述自己的作品
7、活动主题结束
让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)
第四周专题作业活动主题课试行第4课小食品绘画写生课
活动主题主线：教学中要引导学生具体的解析欣赏各种小食品包装的实物，具体的领会食品包装的形式和内容的统一，形式和对象（儿童年龄特征）的统一，以及最具生活趣味的艺术特征。
教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深领会形状和色彩等绘画姿势，培养学生的观察力、记忆能力和绘画表现能力。教学重点：小食品的特征和装饰特征的领会和表现方式。
教学难点：小食品的不同形状特征和不同装饰风格的表现。
教学准备：1.学生自带一样小食品。标准没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参与本课的活动主题。
作业标准：写生或想象画多少小食品，要注意好外形特征和图案和色彩的设计效果。
活动主题经过
一、小食品观赏活动主题。化解下面内容难题（培养学生敏锐的审审美知能力）（造型的审美）关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经研究我了解调查内容包装上面有啥子：4种以上通过包装我了解里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩组合的影响：适合的年龄段。 1．哪些颜色再一起对比相对强烈 2．包装和内容是否统一？是不是 3．画几种你发现的线条。你还发现了啥子：。
二、教师小结学生在研究的经过中，发现的色彩运用的规律。
三、把你观察的小食品画出来。适当讲授构图诀窍。可以进行随意的组合（审美能力的领会。a美术姿势的说明）
四、调查反馈。
1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。
2．比一比谁的小食品画的又象又好。（d通过学生杰出作业的对照、相对、鉴别）
五、布置作业，通过研究，大家进修了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课大家进行更多的探讨。
关于对小食品的调查年班所研专题名称：经研究我了解调查内容包装上面有啥子：4种以上通过包装我了解里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩组合的影响：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比相对强烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发现的线条。你还发现了啥子：。关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经研究我了解调查内容包装上面有啥子：4种以上通过包装我了解里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩组合的影响：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比相对强烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发现的线条。你还发现了啥子：。关于对小食品（）的调查年班
美术活动主题：设计邮票（大班）
活动主题目标： 1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。
活动主题准备： 1．剪好花边的铅画纸 2．记号笔、油画棒。（人手一份） 3．集邮册3本。
活动主题重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
活动主题流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动主题
活动主题经过： 1.引起兴趣 2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样物品不能寄，请你们帮我看看到底少了啥子？（出示信封） 3.这封信到底少了啥子？（邮票） 4.你们了解邮票有啥子用途吗？（寄信） 5.有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是何故呢？（由于邮票很美可以欣赏） 6.老师今天也带来一些邮票，大家也来欣赏一下好吗？ 7.师生讨论 8.你看到邮票是如何的？（有花边、有币值、有秀丽的图案……） 9.刚才有小兄弟看见邮票上有秀丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。 10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计如何的邮票图案？ 11.邮票的旁边有一条白边，大家在设计的时候也要留下一条白边，接着在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。 12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小兄弟看呢？ 13.幼儿示范 14.幼儿作画 15.你们想不想也设计一张邮票？ 16.请你们先想想你想设计一张如何的邮票，接着再画到纸上。 17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。 18.活动主题评价 19.谁愿意将你设计的邮票说明给大家听听。 20.幼儿说明自己的作品。
幼儿园大班美术教案篇6【活动主题目标】
1、能够选择自己喜爱的方法设计并制作贺卡。
2、尝试合作的趣味，并用自己的语言表达出祝福的话。
3、喜爱帮助别人，和同伴友好相处。
4、培养幼儿的诀窍和艺术气质。
【活动主题准备】
1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、姿势准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
【活动主题经过】
一、出示PPT，欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师：“新年来了，大家来做贺卡送祝福吧，你打算做一张啥子样的贺卡呢？先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是如何制作的？”
2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
（1）引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进行观察相对，感受贺卡制作的美。
（2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方式。
教师：“你觉得这些贺卡用啥子材料制作而成的？是用啥子样的方式制作的？”
幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察相对引导幼儿探讨：
教师：“你最喜爱哪种贺卡？何故？”
二、规划制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和梦想。
教师：“春节马上就要到了，你想给谁赠送贺卡表示祝贺呢？”
教师：“你准备制作一张啥子样的贺卡？你想对赠送的人说句啥子祝福的话？”（幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导）
三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜爱的方法制作贺卡。
（1）说明材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
（2）幼儿自在选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。
（3）教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上，探讨贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝福的话。