一、猫和老鼠仙女鼠技能加点策略

猫和老鼠仙女鼠技能加点策略

1：主推方法一

生存干扰类型的，被动，武器，被动，武器，武器，主动，主动；

这个方法可以提供仙女鼠较强的生存能力，前期没有独特技能获取击晕的猫咪基本可以生存很长的时刻；

2：主推方法二

均衡类型的，武器，被动，主动，武器，武器，被动，被动；

这个方法相对的均衡，开局先去帮忙进行推进，技能全部更新了之后在帮助队友进行骚扰猫咪，有星星的时候去干扰一下，或者去用魔镜攒道具，没有星星的话就去推奶酪。

二、幼儿园大班美术教案

作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动主题。教案应该如何写才好呢？下面内容是我为大家整理的幼儿园大班美术教案9篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班美术教案篇1

活动主题目标

1、让孩子们热爱小动物。

2、培养孩子们的语言组织表达能力和想象力。

活动主题准备通心面,胶水

活动主题经过

[导入]

1.通过唱“小狗”这首歌进步孩子们的注意力。

-小狗小狗，汪汪汪，蹲在门口啃骨头。

小狗小狗，汪汪汪，伸着舌头摇尾巴。

小狗小狗，跑跑跑，别让小球跑掉啦。

小狗小狗，找一找，闻闻宝宝哪去了。

[展开]

1.谈谈你的小狗

-给兄弟们讲讲你养的小狗。

-你还养过啥子宠物？(小狗,小猫,小鸡仔,金鱼,海螺,仓鼠等等)

-兄弟们为了宠物都做了些啥子？

2.用准备好的通心面制作出小狗的样子

-用啥子材料才能制作出小狗的毛呢？应该如何做呢？

-用通心面来制作小狗吧。

①准备好通心面

②把通心面贴在小狗的身上，要让小狗的毛弯弯的卷卷的

③给小狗起壹个名字

[小编觉得]

1.让孩子们把自己的作品说明给兄弟们

2.拓展资料活动主题

[出示图片]

幼儿园大班美术教案篇2

活动主题目标

1、欣赏、感受瓶和花的不同色彩组合方法。

2、能够迁移已有“点”、“点拖”、“点按”等经验，并运用勾线法进行创作。

3、保持正确的作画姿势，活动主题结束后能主动收拾相关的工具材料。

活动主题准备

1、课件：瓶花图片多幅。

2、国画工具材料。

活动主题经过

1、教师播放课件，师幼共同欣赏一组瓶花图片。

(1)教师：看了这些秀丽的花，你有啥子感觉?(整体感知)

(2)教师：花瓶里都是一种花吗?是啥子花?都有哪些好看的颜色?(了解花的种类和颜色组合特征)

2、师幼共同讨论、寻觅瓶花的创作方式。

教师：各种不同的花可以如何画?用啥子方式?运用啥子笔合适?(幼儿集体讨论并尝试)

3.幼儿创作，教师指导。

(1)点拖法的运用：中锋画点并给外拖。

(2)鼓励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩进行创作。

4.集体欣赏、探讨幼儿作品。

(1)教师：你喜爱哪瓶花?何故?这幅画上画的是啥子花?是用啥子方式画的?

(2)引导幼儿从花的形状和色彩组合来作品。

幼儿园大班美术教案篇3

一、活动主题由来：

1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作特别感兴趣。

2、幼儿对折、剪都很感兴趣，然而内容形式限量在单纯的折和单纯的剪上。

3、幼儿的动手操作能力强，能够在教师的引导下能顺利进行穿编活动主题。

二、活动主题目标：

1、对动手制作活动主题感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。

2、能够正确分辨各种线型，进行制作活动主题

3、在制作活动主题中不怕困难，相互帮助，获取成功的尝试。

4、养成良好的手工制作活动主题常规。

5、让幼儿通过主动活动主题来进修，从而促进幼儿身心和谐综合进步。

三、活动主题材料：

1、分层次、分阶段投放材料，满足不同能力水平幼儿的进步需要

海绵纸，剪刀，水彩笔，即时贴，双面胶

2、满足幼儿进步需要，投放丰盛的材料

为满足幼儿多人次运用、练习的需要，将材料进行分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满足幼儿的需求。

将材料按照难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓励幼儿由易到难，满足操作兴趣的同时逐渐加深难度，进步幼儿寻觅兴趣。

四、制度和方法

制度：

1、材料运用上要注意节俭

2、运用剪刀要注意安全

3、小组活动主题时不要喧哗吵闹

4、活动主题结束后，将作品放到展示台

方法提示：

1、选好自己喜爱的海绵纸的颜色，在上面画出鱼的形状和粗的线条。

2、用剪刀剪出小鱼的轮廓和粗线条。

3、在鱼的身体上画上粗细相同的线条并剪开。

4、用准备好的线条穿在小鱼的身体里就可以了。

五、指导要点：

1、利用材料指导幼儿寻觅进修的兴趣，用难题激起幼儿寻觅发现的欲望。

2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。

3、引导幼儿探讨、欣赏自己喜爱的小鱼的造型和图案，感受穿编鱼的美。

教学反思：

孩子们进修积极性高。但在开始作画时，等于一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。解析缘故，平时锻炼机会不足，缺乏自负心所致，大家认为，活动主题时刻太长，在这次活动主题中，教师的活动主题程序清晰有序，经过生动、有趣，方式得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们心情愉快地积极、主动参和到活动主题中，整个活动主题经过气氛活跃，效果理想。

小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调影响游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般大众把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。根据已故加拿大学者尼尔森在1994年的统计，全球现生种鱼类共有24618种，占已命名脊椎动物一半以上，且新种鱼类不断被发现，平均每年已约150种计，十多年应已增加超过1500种，目前全球已命名的鱼种约在32100种。

幼儿园大班美术教案篇4

设计背景

孩子们度过了壹个愉快的寒假，和爸爸母亲亲密地相处了壹个多月，新学期，刚入学，母亲的影像一直在幼儿的脑海，母亲在孩子的眼中是个啥子样？让孩子们画一画，开心的说一说。

活动主题目标：

1.能积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画，并在操作经过中掌握拓印的方式。

2.感受拓印趣味和审美，喜爱参和拓印活动主题。

3.培养幼儿的诀窍和艺术气质。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.感受作品的审美。

活动主题准备：

各种形状的材料，红黄蓝绿水粉颜料，抹布，铅画纸

活动主题经过：

一、欣赏拓印画，感受拓印组合的美

1.今天老师带来了两幅画，你看到了啥子？

2.你觉得它们是啥子形状组合在一起的？

3.小结：老师用扇形和长方形变成了太阳，用许多个圆形变成了花朵……

二、观察材料，讨论自己要创作的拓印画，了解拓印的方式

1.出示材料

小兄弟一定也很能干，老师给每个小兄弟准备了一份材料，你想用哪些形状变成啥子？

小结：这些形状经过组合可以成为生活中的许多物品。

2.教师示范拓印的方式

刚才小兄弟想的都很好，可是这些形状到底是如何到白纸上的？

小结：小兄弟可以选择各种形状的材料，需要用到的那一面形状蘸满颜料，轻轻印到白纸上，轻轻拿起来放回盒子里。像这样的画叫拓印画。

3.在拓印中要注意啥子？

小结：当你想要另一种颜色时，你可以用另一面。当你觉得颜料蘸太多了，可以在边沿舔一舔。当你手脏了时，可以在抹布上擦一擦。

三、幼儿操作

桌子上放了许多材料，小兄弟可以选择各种形状的材料用拓印的方式变成一幅漂亮的画。

四、集体欣赏、探讨

1.教师引导幼儿互相欣赏评议，对画面清晰、整洁，造型有创意的画给予鼓励。

2.你喜爱哪幅画，它用了啥子形状的材料组合在一起的。

幼儿园大班美术教案篇5

活动主题目标：

1.初步感知不同的画法，培养幼儿对绘画的兴趣。

2.鼓励幼儿大胆尝试创作刮画，激发幼儿的创新力和想象力。

3.感知蜡刻画的奇妙效果。

4.能领会底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

5.激发幼儿喜爱画、愿意的画的活动主题兴趣。

活动主题准备：

竹签若干、刮画纸若干、教师范画、轻音乐、PPT

活动主题经过：

一、活动主题导入

小兄弟，今天老师带你们去七彩全球，可是，七彩全球里有壹个老巫婆，把整个全球都变成了黑色，小动物们哭的很伤心，被仙女姐姐听到了，仙女姐姐就送给了大家每人一支魔术笔，帮小动物们把这个七彩的全球找过来。

二、欣赏范画

1、出示黑色画纸

2、幼儿自在发言

小结;如果我有一支魔术笔我现在最想把菊花画出来，由于现在菊花会开始了，我觉得菊花很漂亮，也可以设计出很多不同的造型，让大众去欣赏。因此我最想把菊花画出来,出示范画。

3、今天大家就来进修一种新的画法，叫做“刮蜡画”。刮腊画是如何画出来的呢？

三、示范范画并讲解

1、大家刮画所用到的工具有竹签和蜡画纸。

2、讲解刮画的诀窍和方式。(划、涂、刮的基本技能。）

3、教师小结

四、大胆尝试，自在创新。

1、师：现在请小兄弟拿着有趣的画纸和魔术笔，把你最想画的七彩全球画出来。

2、幼儿进行蜡刻画创作活动主题，提醒幼儿注意构图，画面不能画得太满。

3、在幼儿进行蜡刻画创作经过中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画。

五、作品展示

把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏、评价。

活动主题反思：

我首先以故事的形式引入，幼儿较敢兴趣，这节课的主要目的是标准幼儿尝试进修蜡刻画，在讲解示范这一环节中，我觉得自己引导的还不够清楚，幼儿也不是很领会，在示范环节后应让幼儿欣赏作品，再让幼儿自在创作，这样才能让幼儿的思路更清晰，活动主题中，可提供多些材料工具让幼儿创作，整节课下来，孩子们对蜡刻画是有了一定的认识，但没有真正掌握一些划、涂、刮的基本技能。

小百科：全球广义上来讲，就是全部、全部、一切。现在一般来讲全球指的是人类赖以生存的地球。全球也代称有天地、天下、此岸、世间、万物、世上等。

幼儿园大班美术教案篇6

活动主题目标：

1、进修用线条分割以及简单图形或色块对称等方式，装饰蝴蝶的花纹。

2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创新花纹。

3、感受左右对称的美。

活动主题准备：蝴蝶的标本、幼儿用书，勾线笔，油画棒、磁带。

活动主题经过：

一、出示标本，引起幼儿兴趣。

1、今天老师带来了许多蝴蝶标本，大家一看这些漂亮的蝴蝶身上有啥子？

2、你最喜爱哪只蝴蝶身上的花纹？何故？

3、以前大家学过京剧脸谱上的花纹是如何样的呢？你再仔细看看蝴蝶身上的花纹，你发现了啥子了吗？

二、教师示范装饰蝴蝶：

1、教师在黑板上画出一只大大的蝴蝶轮廓线，提问：你了解这是啥子？你觉得它漂亮吗？何故？如何做才能使它变成一只漂亮的蝴蝶呢？

2、启发幼儿想一想：你想如何装饰蝴蝶的翅膀呢？

3、教师启发幼儿想出：先用不同的线条分割蝴蝶的翅膀，接着再用简单常见的图案装饰蝴蝶的翅膀。

4、让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，接着教师在蝴蝶的翅膀上装饰。

三、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察画面上的蝴蝶，进一步了解对称装饰的手法。

四、幼儿绘画装饰活动主题。

教师提醒幼儿用鲜艳的色彩装饰蝴蝶。对个别幼儿给予必要的指导和帮助。并及时反馈幼儿装饰经过中好的图案，以便其他幼儿进一步拓展思路。

五、随音乐《化蝶》参观幼儿的作品。并找一找自己最喜爱的蝴蝶。

幼儿园大班美术教案篇7

【活动主题目标】

1、学会运用树叶粘贴及拓印。

2、通过活动主题促进幼儿的想象力、创新力及动手操作的能力、组合造型的能力。

3、在活动主题中尝试成功的喜悦。

【活动主题准备】

1、活动主题前捡各种形状的树叶，人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸），抹布，牙签（抹白胶），白胶，蜡笔等。

2、幼儿已尝试过用树叶拼贴。

【活动主题经过】

一、根据活动主题前捡的各类树叶导入课题，引起幼儿的兴趣。

请幼儿观察各种各样的树叶，提问：

1、大家教室中间的椅子上放了许多的啥子啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶）

2、这些树叶可以组合成些啥子？（幼儿讲述自己想拼的物品）

二、说明拓印

1、教师提出疑问：这里如何有两张纸？有啥子不同？何故？引导幼儿讨论。

教师两张纸用来印树叶的，上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸，树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上，薄纸印更加清楚、方便等。

2、引导幼儿讨论怎样拓印

（1）幼儿讨论、讲述。

（2）教师将树叶拼贴好，将薄的白纸印在上面，用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印。

3、组织幼儿用各类树叶进行拓印。

（1）教师提出操作时的标准，如，制作时要轻轻的，废旧材料入筐等。

（2）请幼儿选择树叶

（3）幼儿用树叶进行拼贴和拓印。

制作时教师做适宜的提醒和指导，如，想好了再进行拼贴；幼儿粘贴树叶时可以多运用一些白胶，将大的树叶粘贴；拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸等。

4、组织幼儿将完成的作品展示在墙面上，幼儿欣赏、评价，也可请幼儿和自己的作品留影留念。

幼儿园大班美术教案：有趣的面具

活动主题目标：

1、了解表情的含义，尝试表现滑稽的表情。

2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的梦想，尝试并欣赏自己活动主题的表现。发挥幼儿的想象力和创新力。

活动主题准备：

幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。

活动主题经过：

1、说明操作材料及活动主题制度。

（1）出示面具，引起幼儿兴趣。教师：今天老师带来了两个新兄弟，你们想不想看看他们是谁啊？

你们觉得他们长的如何样？引导幼儿说出滑稽、有趣等词。

那你们想不想和滑稽的面具娃娃做兄弟，想不想自己来做壹个滑稽的面具娃娃？

（2）出示面具配件。教师：老师这里有很多小物品，大家来一起做壹个面具娃娃好吗？

（3）逐一出示各种配件，和幼儿讨论各自的用途，可以摆放在啥子部位？例如：你看，这像啥子，可以放在哪里里？和幼儿一同完成一副面具。

（4）改变配件。让幼儿尝试只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。

（5）请个别幼儿表演面具上的表情。

你们觉得这多少面具娃娃有趣吗？那谁能把这个有趣的表情表演出来？

2、幼儿拼摆各种面具。

（1）请幼儿自己操作。

（2）教师鼓励幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们模仿拼摆。

（3）幼儿拼摆后，可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。

3、集体展示面具。

请幼儿展示自己的滑稽面具，说说他在干啥子？并模仿他的表情。

幼儿园大班美术教案篇8

活动主题目标

1．领会漫画作品内容，尝试运用语言和图画创编故事小编觉得。

2．通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特征，更加喜爱漫画这一艺术形式。

3．养成细致观察和大胆想像的习性。

活动主题准备

1．漫画书《父和子》一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的'图4一幅。

2．供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。

3．布置壹个漫画墙，上面贴有许多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的)。

活动主题经过

1．幼儿在漫画墙前面自在欣赏漫画。

2．谈话：小兄弟，你们喜爱看漫画吗?何故喜爱?(可根据幼儿回答归纳漫画的部分特征：幽默，夸大；文字很少，小兄弟、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白；简单，一目了然……)

3．在领会作品的基础上，再次感知漫画的特征。

说明漫画书《父和子》及作者，为幼儿领会作品做铺垫。

师：老师给小兄弟带来了一本漫画书。作者是德国著名漫画家卜劳恩，卜劳恩很爱自己的儿子。常常把父子之间发生的有趣的事画下来。

说明漫画作品名称《假日的第一天》，出示图片1～3幅，引导幼儿观察、讲述。

讲述参考

第一幅：假日的第一天早晨，儿子还在睡梦中，爸爸和壹个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间，要给儿子壹个惊喜。

提问：你从何处看出来他们是“轻手轻脚”?还可以用啥子词?

第二幅：他们轻轻地把儿子抬上了汽车。

第三幅：儿子睡得可真香，还没有醒。汽车开在马路上，马路上的人都奇怪地看着他们。父亲把手指放在嘴上示意大家别吵醒儿子，指挥交通的警察也让大家保持安静。

师：猜一猜。爸爸到底要把儿子抬到哪儿呢?

出示第四幅没有背景的图片，引导幼儿观察图片中儿子的表情，想像、讲述。

分组讨论：每组一名幼儿将自己小组讨论中最“惊奇、大胆、放荡”的情景，讲给大家听。

出示漫画原稿，感受漫画带来的惊喜和幽默。

提问：这是啥子地方，景色如何样?

讲述参考：父亲把儿子抬到了森林里(或公园里、牧场)。太阳出来了，儿子醒来一看吃惊极了：“咦，我是在梦中吗?”他看到了……以为在做梦呢。爸爸躲在树后悄悄地笑了。

4．教师和幼儿一起小结：假期到森林里玩正是儿子的心愿，这幅漫画体现了父亲对儿子深深的爱。

5．幼儿完整讲述漫画作品。

延伸活动主题

幼儿尝试用漫画的手法创作故事小编觉得。

教师：小兄弟通过自己的想像，编出了和画家不一样的故事，特别了不起!大家也来做个小画家，把你们编的故事画下来，好吗?

给每个幼儿一张缺少背景的作业纸，幼儿创作漫画小编觉得。

幼儿园大班美术教案篇9

【教学目标】

1、能用印章画印花纹，装饰物品。

2、不乱抹颜色。

3、引导孩子们在活动主题结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习性。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方式，大胆表现它们各不相同的特征。

【教学准备】

1、各种款式服装的纸质图样，如：上衣、裤子、裙子等，装入自制的"汽车"，请一名教师扮演服装厂的阿姨，在教学经过的第壹个环节适时介入。

2、用不同材料制作的印章，如藕块、土豆、胡萝卜塑料模具等。

3、调好的水粉颜料。

4、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服，躲在隐蔽的地方，在教学经过的第二个环节适时介入。

【教学经过】

（一）阿姨送服装。

1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽车响，谁来了？（来了一位阿姨，引导幼儿给阿姨问好。）"我是服装厂的阿姨，我的衣服卖不出去了，想请小兄弟帮帮忙，让小兄弟把衣服装饰的漂亮一点。"

2、引导幼儿观察服装厂的衣服和大家的衣服有啥子不同。教师小结：大家的衣服有漂亮的颜色、漂亮的图案，服装厂的衣服啥子都没有。

（二）观赏小姐姐的衣服。

1、大家如何来装饰这些衣服呢？正在发愁时，"笃、笃、笃"有人敲门，来了一位小姐姐，她穿着印章花纹衣服，老师引导小兄弟观察她的衣服，引起幼儿的兴趣。

2、小姐姐，你能告知弟弟、妹妹们，你的衣服是如何装饰的吗？（小姐姐示范，幼儿观赏。）

3、教师小结："哦，我看到小姐姐如何装饰了，拿一块印章，蘸一点颜料，稍稍用力印在衣服上，再换一块印章，再蘸一点颜料，再印壹个花纹。"教师边说边示范印两个花纹。

（三）幼儿装饰衣服，教师巡回指导

（四）进行作品展示。

根据幼儿的作品，评价谁的作品好，好在哪里里。

（五）活动主题结束：

小兄弟，衣服装饰让大家一起去告知服装厂的阿姨，让她拿走吧！

【活动主题延伸】

幼儿可在区角活动主题中装饰其它物品，如：围巾、手帕等。

【活动主题反思】

本次培训班的活动主题主题是写生画《漂亮的衣服》，由于是夏季，孩子们带来的衣服普遍都是单薄的，无论是女孩子的裙子还是男孩子的短袖还是衬衫，这些都是幼儿生活中必不可少的。本次活动主题的目标是通过观察衣服的特征以及衣服上的图案并用线描画的形式表现出来。

整个活动主题的经过是：

一、出示衣服引出主题1．小兄弟们这些衣服漂亮吗？2．这些衣服都是啥子款式？谁来说一说？小结：原来这里的衣服有漂亮的礼服裙子、吊带裙子、有男孩子的套装短袖，还有长袖衬衫。

二、观察衣服外形特征1．你最喜爱哪一件衣服，何故？2．衣服上都有哪些装饰图案呢？3．如果请你绘画这件衣服，你会如何画呢？小结：这些衣服的图案都不一样，有的是衣服前面只有壹个大图案；有的是有小碎花的，有玫瑰花，有蜘蛛侠，有的是有不同色块的。

三、幼儿绘画，教师巡回指导1．幼儿选择自己喜爱的衣服作画。2．先画衣服的啥子地方，后画啥子？3．如果要让衣服更漂亮一些，需要如何装饰？

四、作品展示并欣赏1．将幼儿作品展示在绳子上，幼儿相互欣赏。2．相互说说你最喜爱哪件衣服？何故？

当我在进行实际教学经过时，从孩子们身上看到了这样的现象，幼儿在观察的时候都是很认真的，基本都能说出衣服的特征。然而由于幼儿平时生活经验的铺垫不足，他们对“款式”一词不是很领会，而是在我引导之后才说出了衣服是裙子还是衬衫。在第三个环节引导幼儿进行写生的时候，孩子们都能很清楚的说出简单图形结构。在引导幼儿装饰漂亮的衣服时，孩子们都能用自己的装饰方式来进行描述，在孩子们讲解完装饰的方式之后我又出示了图谱，这个环节有点画蛇添足的感觉，而是应该直接说出绘画标准，让幼儿观察衣服上的图案进行写生就好。另外我的语言表达不够精炼，提问时过于着急，没有给孩子们更多的空间回答难题。

本次活动主题，孩子们通过看看、画画，对衣服的特征认识又增进了一步，于我而言也是一种锻炼，希望我和孩子们一起成长，一次比一次提高，加油！

三、求二十八星宿名称及详细说明

中国古代所谓的“四神”是指东方青龙，南方朱雀，西方白虎，北方玄武。每一方都有七个星宿守卫。有些人很快就能背出代表二十八星宿的字，然而你可了解他们的全名吗？那就请看详细说明吧！

东方青龙：箕水豹尾火虎心月狐房日兔氐土貉亢金龙角木蛟

南方朱雀：轸水蚓翼火蛇张月鹿星日马柳土獐鬼金羊井木犴

西方白虎：参水猿觜火猴毕月乌昴日鸡胃土雉娄金狗奎木狼

北方玄武：壁水貐室火猪危月燕虚日鼠女土蝠牛金牛斗木獬