一、幼儿园安全教案

作为一名教学职业者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于大家准确把握教材的重点和难点，进而选择恰当的教学方式。教案要如何写呢？下面内容是我为大家收集的幼儿园安全教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园安全教案篇1

一、活动主题目标：

1、教学幼儿在放鞭炮的时候应该注意啥子？

2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做如何的紧急处理。

二、活动主题课时：

三、活动主题准备：

课件放烟花爆竹及被炸伤的图片、示范仪

四、活动主题重难点：

重点：了解被炸伤后做的紧急处理。

难点：进修放烟花爆竹的正确姿势。

五、活动主题经过：

1、导入语：

放课件放烟花爆竹及看图片。并提问：他们在做啥子？发生了啥子事？

2、进入主题：

a、说话。图中的小兄弟在做啥子？发生了一件啥子事？

b、自救办法记心上：

放鞭炮是很危险的事务，小兄弟不要独自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的办法自救。幼儿用书P47。

c、安全预防很重要：

看看下面的小兄弟谁做的对？

d、大家高兴又健壮：

如果你自己偷偷放鞭炮的时候，手背鞭炮炸伤了，你会如何做在你认为对的选项下面打对号。

先关内容

幼儿园大班安全教案锦集：打电话要小心

活动主题目标

1、通过情景对话，了解和陌生人通电话要注意的事务。

2、通过对话进步语言表达能力。

活动主题准备

大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。

活动主题经过

1、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿判断小动物做得是否对。

2、老师表演下面内容两段对话：

对话一：

3、大灰狼：小兄弟，请问你爸爸母亲在家吗?

小动物：他们都不在家。

大灰狼：家中有大人吗?

小动物：家里有爷爷。

大灰狼：我是你爷爷的兄弟，想来看看你们，但忘记了地址，

请你告知我你家的地址，好吗?

小动物：好呀，我家住在动物村 12号。

对话二：

大灰狼：小兄弟，请问你爸爸母亲在家吗?

小动物：请问你找谁?

大灰狼：家里有大人吗?

小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。

4、请幼儿解析刚才的两段对话，谁做得对，何故。

5、引导幼儿了解不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来，应立即交给家里的成年人接听。

6、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。

幼儿园安全教案篇2

活动主题目标：

1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、通过迁移生活经验，共同讨论，获取安全运用家用电器的粗浅姿势。

3、活动主题中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。

活动主题准备：

家用电器的图片、幼儿人手一册书。

活动主题经过：

一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。

师：这是啥子？师：它们如何才能职业，它们都需要啥子？

师：许多小兄弟的家里都有这些物品，他们都需要“电”才能职业，因此它们有个共同的名字叫“家用电器”。

二、迁移生活经验，共同讨论安全运用家用电器的粗浅姿势。

师：运用家用电器首先要做啥子？师：通电源时要注意些啥子呢？

师：运用时将插头插在插座里使电器通上电源，然而在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。

师：想一想，运用家用电器时，还要注意些啥子？

师：老师这里还有多少难题想问问你们。（题目附后）

三、引导幼儿看书。

师：图上小兄弟在干啥子？这样做安全吗？何故？

题目：

1、雷雨时最好不要运用家用电器，避免雷击损坏家用电器。

2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。

3、纸、书等易燃物不能长时刻和电器放在一起，易发生火灾。

4、电器通电时不能用湿布擦。

5、运用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。

6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。

7、运用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。

8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。

幼儿园安全教案篇3

活动主题目标：

1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和影响。

2、了解防火的重要性，要爱护生活爱护森林树木。

3、尝试了解森林防火一系列措施。

活动主题准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动主题经过：

一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们了解这是啥子吗？

2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道路线等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识啥子标志？这个标志的图形如何，有啥子含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。

三、关看灭火短片：

大家认真观看后讨论：

1、宝宝刚才影片里发生了啥子事？他们是如何处理的？发生火情应该如何和消防队取得联系？

打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、影片给大家说明了哪些方面姿势。还有啥子情况也许发生火灾？

发生火灾如何办？如何防火？打啥子电话求救？

四．小组讨论森林里怎样防火1、分组讨论：森林里能不能点火？何故不能？。

2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固拓展资料1、匪警、火警、急救中心电话各是啥子？

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

附：幼儿园中班安全教案《防火知几许》

活动主题目标

1.培养幼儿初步的自我保护觉悟；

2.让幼儿了解火灾发生的几种缘故，懂得怎样防范；3.初步掌握几种自救逃生的方式及技能，进步自我保护能力。

活动主题准备课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动主题重难点

1、重点是防火；

2.难点是自救。

活动主题经过

1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的物品，激发幼儿的活动主题兴趣。

2.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3.通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方式，认识“防火”标志。

①预防火灾，小兄弟们不能随便玩火；②蚊香不能靠近容易着火的物品；③不能随便燃放烟花爆竹；④小兄弟不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；⑤认识“严禁烟火”的标志。

4.简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方式和技能。万一着小火了如何办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火如何办？

6.游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的能力。

活动主题延伸:

认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

幼儿园安全教案篇4

活动主题目标

1.教幼儿认识有关的安全标志，交通制度。

2.教学幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通制度;初步培养其自我保护觉悟和潜力。

3.进步幼儿细致观察的潜力。

活动主题准备

1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数和幼儿人数想等）。

2.准备教学挂图四幅

第一幅：有多少孩子在标有禁止通行的路上走。

第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。

第三幅：①幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；②一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。

第四幅：有3―5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。

活动主题经过

1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：①土上有啥子？②他在干啥子？

③这样做危险不危险，何故？教师针对每幅图及时小结。

2.组织幼儿继续讨论：遇到这种状况大家应如何办？

3.教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志大家就应如何做？

4.游戏《摸口袋》。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是啥子标志，遇到这种标志应如何做？

5.教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡片，看谁找得快又准。

主推活动主题延伸

教师可把各种安全标志布置在活动主题室里，在日常生活中进行随机教学。

幼儿园安全教案篇5

【活动主题目标】

1、在掌握竞赛制度的基础上，大胆表达电梯在大众生活中的影响。

2、乐意和同伴协商合作进行表演。

【活动主题准备】

计分牌、举手牌、记录纸、笔、奖状、PPT、翻翻乐筛子。

【活动主题重点】大胆表达电梯在大众生活中的影响。

【活动主题难点】小组协商合作表演。

【活动主题经过】

一、姿势竞赛

最近大家了解了许多关于电梯的内容，我把你们出的许多关于电梯的题目都放进了姿势竞赛中，因此大家今天就要来举行一场姿势竞赛“电梯伴我行”。

1、竞赛制度

——姿势竞赛有哪些制度?

小结：答题、计分、名次。

2、每队5人如何分工?

小结：可以分举手、回答、记录、计分及队长。

3、自我说明——队名+口号

4、竞赛开始、PPT验证

(1)必答题——厢式电梯外有哪两个按钮?厢式电梯里有哪几种按钮?

(2)抢答题——厢式电梯里的安全提示有哪些?乘电梯时的文明行为有哪些?

(3)情景表演题

——观看视频

——如何样的表演可以得分?(个别幼儿示范)

——乘扶手电梯时左右两边都站着人，可是你要急着上去该如何办?(1分题)如果被困在电梯里如何办?(3分题)如果是你准备去乘电梯，你会如何办?(5分题)

5、竞赛评奖“电梯冠军”

活动主题延伸：

小兄弟们平时都很喜爱乘电梯，然而以后再乘电梯时一定要按照安全提示文明的乘坐电梯。

幼儿园安全教案篇6

【活动主题目标】

1、了解耳朵可以听见声音，了解耳朵的重要性。

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方式。

3、形成一定的自我保护觉悟。

【活动主题准备】

耳朵谜语

【活动主题经过】

1、猜谜语导入。

师：小兄弟，大家来猜个谜语，看看小兄弟伶俐不伶俐。

师：左一片，右一片，到老不见面。

2、引导幼儿创编故事。

(1)师：你的耳朵长在哪里里呀?

(2)师：请小兄弟摸摸自己的耳朵，再看看旁边小兄弟的耳朵，说一说：耳朵是啥子样子的?

(3)师：谁来说说，耳朵有啥子用?没有耳朵会如何样呢?

3、讨论保护耳朵的方式。

(1)师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，大家应该如何保护自己的耳朵呢?

(2)教师小结：不能往耳朵里放物品，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

4、游戏：请你猜猜我是谁。

(1)师：大家来玩壹个游戏，看看你的耳朵灵不灵!

(2)说明游戏方法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请壹个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置，接着请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

(游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。)

幼儿园安全教案篇7

【设计意图】

最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了，大家家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，大家了解到天气已经对幼儿造成了影响。思考到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风而且懂得怎样应急，大家开设了这堂课。

【活动主题目标】

1、认识台风及其危险性，了解台风的基本预警级别。

2、进修当台风发生时，应该如何办。

3、能够用自己的方法大胆地表达自己对台风的看法。

【活动主题准备】

1、视频《台风的由来》,和风的声音

2、关于台风各种图片的PPT

3、画图纸和彩笔

4、幼儿的阶段进步和生活经验

【活动主题经过】

（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题

教师：小兄弟，今天呢，老师要说明一位宝宝给大家认识，这位宝宝很淘气，先让大家一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了啥子？

1、教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不了解就请来了燕博士来帮忙，让大家一起来看看燕博士是如何说的？

（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）

（三）组织幼儿进修台风的五个预警级别及其危害

（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。）

教师：小兄弟，台风也有大致的不同差异，那大家如何不同差异它们呢？

（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）

教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

（四）引导幼儿思索和讨论，学会探讨同享

教师：告知老师当你们遇到台风的时候在哪里里？心里是啥子感觉？那小兄弟们了解么？当台风来的时候，该如何办？

（提问并根据幼儿的回答和幼儿拓展资料讨论台风来临前后的自我保护方式）

教师小结：

1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要离家。

2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。

3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸母亲在一起。

4、发生台风不要害怕，要想想怎样保护自己，逃生，自救

（五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

【活动主题拓展资料】

台风是和大家息息相关的天然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教学活动主题是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，了解台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美妙生活，保护天然生态，面对可怕的台风时，冷静思索，学会逃生，自救。

【活动主题延伸】

1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿寻觅不同的气象灾害。

2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

幼儿园安全教案篇8

活动主题名称：学会安全的玩闹

活动主题前言：小孩子们由于对一切都充满着好奇的心理，因此很多的时候他们都不了解那些物品是危险的，那些地方是不能去的，学会安全的玩闹（暑假幼儿园活动主题教案）。暑假期间应该怎样来保证孩子们的安全呢？让大家一起来看一篇有关安全玩闹的活动主题吧！

活动主题目的：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，了解不做危险动作。

2、进修履行一些简单的安全行为。

活动主题准备：

提供若干组成对的安全行为和危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物和卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。

活动主题经过：

1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全难题的重视。

（1）出示幼儿户外活动主题时的图片

提问：图上有谁？他们在玩啥子？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生啥子事？

（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）

那你觉得应该如何玩，小兄弟才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆探讨）

（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方式：差点危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确运用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等，幼儿教案《学会安全的玩闹（暑假幼儿园活动主题教案）》。

2、寻找教室里不安全的影响

①师：刚才，大家看的是小兄弟在外面活动主题时的不安全的事务，其实，在大家的教室里、

午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果..

②小兄弟两两结伴去寻找教室里有啥子地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

活动主题结束

幼儿集体或分组操作操作，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿进修保护自己身体安全的行为。

（1）小心关门

出示图片，引导幼儿观察发生了啥子事务，“小猫何故会哇哇大哭？”“应该怎样地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范

（2）安全运用剪刀

强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习性打基础。

幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，了解不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

幼儿园安全教案篇9

在这次活动主题中，为了调动幼儿参和活动主题的积极性，我在活动主题的开始部分设计了“猜一猜”的内容，让幼儿猜老师是如何来幼儿园的，孩子们有的说是骑自行车，有的说走路，有的说骑电动车，就是没有说坐公交车的。虽然孩子们都猜错了，但他们都觉得很有趣，这样他们的积极性都被调动了起来，有了这个基础大家开始了今天的活动主题，在接下来的环节我一一条线贯穿，从到车站等车，上车，认识车辆内部，在车内遵守的文明制度的'行为，最后小结这样壹个顺序展开这次活动主题。

活动主题结束后，我进行了反思，在活动主题的选择目标的制定上方面，相对适合本班幼儿的年龄特征，幼儿参和活动主题的积极性很高，目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层次，难题提出的相对清晰，幼儿回答难题积极。回答的也很好，都说出了自己的想法，课堂气氛也很活跃，这是本次活动主题满意的地方，本次活动主题也存在着一些不足之处，有下面内容几点：

1、在提问喇叭的难题时，幼儿已经说到放音乐，教师没有给和肯定，导致幼儿的想法回答受限。

2、在小动物让座的这个环节，教师应该再加上壹个难题，都啥子样的人大家才让座呢？可以结合前面“老弱孕病残”这个难题还回答，让幼儿更加清楚地领会“让座”这个文明的行为。

3、在基本部分的可以加上壹个内容，公交车到站了，小猪要下车了，下车别忘了对司机叔叔说谢谢，在活动主题中有幼儿提出过这个难题，这样让活动主题的主线更加完整，同时培养幼儿的感恩之心。

幼儿园安全乘车教案及反思二

【活动主题目标】

1、初步了解并掌握在上车时、乘车经过中及下车时的安全常识。

2、教学幼儿要注意安全，树立自我保护觉悟。

【活动主题准备】

1、用小椅子搭建壹个公共汽车的场景，路线盘壹个。

2、教学图片。

【活动主题经过】

一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意啥子。

1、老师要带小兄弟们去××地方秋游。乘啥子车去呢？乘车时应注意些啥子呢？

老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿解析缘故，了解如何做是对的。

2、你们是如何和爸爸母亲一起乘车的呢？

3、小结。

大家乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在配置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。

1、教师和幼儿共同讨论游戏制度。

2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。

【活动主题反思】

通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到啥子？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的故事和想法。在看图讲述的经过中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小兄弟的行为对不对，何故做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车制度。通过这次活动主题，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，了解乘坐交通工具时应遵守的交通制度。

幼儿园安全教案篇10

目标：

认识捉迷藏游戏中也许发生的危险，避免伤害。

准备：

幼儿用书。

经过：

1、导入。

你们喜爱玩捉迷藏游戏吗？可捉迷藏游戏中也会有危险，大家一起来看看吧。

2、看看图画书。

涛涛和文文在玩捉迷藏，看看谁在躲？涛涛第一次躲在哪里里？你觉得有危险吗？噢，涛涛躲在窗帘后，一不小心就也许被拉线缠绕颈部，很容易导致窒息。

涛涛又躲到何处去了？危险吗？躲在柜子上很容易掉下来摔伤。

这次涛涛又躲到何处了？床下危险吗？

如果文文躲在冰箱里，会发生啥子危险？

3、故事《会动的箱子》。

老师讲述故事，提问：如果文文没有去掀纸箱，躲藏在里面的涛涛会有啥子危险？

4、小卫士闯关，回答对和错。

捉迷藏时，可以躲在冰箱里。

在马路上捉迷藏。

在工地附近捉迷藏。

捉迷藏时，藏在停放的汽车下面。

二、托班安全教学活动主题方法

安全教学要常抓不懈，幼儿的年龄特征决定了其觉悟和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习性的养成，自我保护能力的进步，也不是一次两次的教学就能见效的。下面内容是我精心收集整理的托班安全教学活动主题方法，下面我就和大家同享，来欣赏一下吧。

托班安全教学活动主题方法篇1

教案目标：

1、了解踩踏事故造成的缘故。

2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方式。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

5、加强幼儿的安全觉悟。

教案准备：

有关踩踏事件的录像短片。

教案流程：

1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的缘故。

(一)通过短片让孩子们了解踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

(二)教师提问：刚才你们看到了啥子?踩踏事故会对大家的身体造成啥子样的伤害呢?幼儿自在讲述

教师引导：由于他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有也许会导致残疾甚至死亡哦。

帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方式?

(三)小兄弟，如果不小心发生了踩踏事故，大家该如何做呢?

(四)教师对正确的行为进行小结：

(1)发觉拥挤的人群给着自己行走的路线拥来时，应该马上避到一旁，然而不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

(3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(4)如有也许，抓住一样坚固牢靠的物品，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现常

2、出现混乱局面后如何办?

(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人心情不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发影响。

(3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要给前靠近。

(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

(5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面给墙壁，身体蜷成球状，十根手指头在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

3、危急时刻怎样保持心理镇定。

(1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队灵魂，由于组织纪律性在灾难面前特别重要，

4、事故已经发生该如何办?

(1)如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。

(2)在医务人员到达现场前，要抓紧时刻用科学的方式开展自救和互救。

托班安全教学活动主题方法篇2

活动主题目标：

1、学会用正确的方式玩滑梯;

2、懂得用不正确方式玩滑梯易造成伤害;

3、初步养成必须的安全觉悟。

活动主题准备：

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活动主题经过：

1、导入活动主题，激发兴趣。兔母亲(老师扮)：这天天气真好，小兔子们，母亲带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干啥子?(滑滑梯)

2、观看情境表演，给幼儿说明滑梯及其方法。

(1)狗母亲是如何教小狗玩滑梯的?何故要这样玩?

(2)人多的时候就应如何玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，壹个跟着壹个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方式玩滑梯。

(1)兔母亲：刚才大家看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?

(2)兔母亲：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，母亲给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方式玩滑梯。)

活动主题主推：

1.此活动主题宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方式。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动主题中培养幼儿的安全觉悟。

托班安全教学活动主题方法篇3

活动主题目标

1、教学幼儿遇事不要紧张。

2、培养幼儿基本的防火觉悟和能力。

3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火姿势，学会简单的自我保护方式。

4、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全觉悟。

活动主题准备

1、幼儿事先记下自己的家庭住址和电话号码。

2、相关VCD一盘。

3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。

活动主题经过

(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。

(二)出示图片，幼儿观察。

教师提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了啥子?

2、火灾会带来啥子后果?

3、消防员叔叔用啥子来灭火?是如何灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)

(三)着火了，如何办?

1、火烧得很大，自己没办法扑灭如何办?(打电话报火警)你了解火警电话号码是几许吗?(119)

2、如果小兄弟家里着火了，屋里很多烟如何逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

3、何故要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，大众呼吸困难，容易窒息死亡)

4、何故要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)

(四)模拟打火警电话。

教师示范拨打“119”电话的方式，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话。

(五)预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教学幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

托班安全教学活动主题方法篇4

活动主题目标：

1、了解爱护自己的小手，不去玩尖利的物品。

2、了解手划破后简单的处理和保护方式。

3、培养幼儿敏锐的观察力。

4、加强幼儿的安全觉悟。

5、遵守社会行为制度，不做“禁止”的事。

活动主题准备：

1、手受伤的小狗玩具。

2、红药水、紫药水、白纱布各少量。

活动主题经过：

1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今天小狗在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了!”

讨论：

(1)这个小狗的手如何啦?(出血了)

(2)好好的小手如何会出血呢?(被物品划破了)

(3)啥子物品会把手划破?何故?(小刀、剪刀、针、玻璃等。由于这些物品很尖，很锋利。)

(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论如何才能使大家的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的物品。)

小结：大家周围有很多物品，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果大家去玩这些物品，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。因此小兄弟们不要去玩这些物品。

3、讨论如何保护、处理小狗(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?何故?(不能，由于没有洗过的手有细菌。)

(2)手受伤了如何办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，接着涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。)

教师小结：如果大家的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎，这样才能使大家的小手快快地好起来。

托班安全教学活动主题方法篇5

活动主题目标：

1、引导幼儿了解发生地震时应该怎样应变，掌握好逃生的诀窍。

2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，进步身体运动质素。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全觉悟。

4、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

5、考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动主题准备：

课件《地震发生时，该怎样应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店壹个(用KT板制作壹个大门和两面墙。

活动主题经过：

一、谈话：

1、小兄弟，最近在四川汶川发生了一件大事，是啥子?说说你了解的情况。

2、何故会发生地震呢?

3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘故。

4、提问：幼儿发生地震的时候，大家应该如何做?开发幼儿的思考和想像能力。

二、观看课件《发生地震时，该怎样应变》。

三、围绕课件内容和幼儿展开讨论：

1、发生地震时，故事里面的小兄弟是如何逃生的?

2、大家还可以有其他的逃生方式吗?

3、教师小结发生地震时该怎样应变。

(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

(2)赶快跑到空旷的地方。

(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，接着把脸盘或是锅等物品罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他物品掉下来砸伤自己。

(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

四、幼儿和家长们一起进行地震逃生演习。

1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;

2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。

托班安全教学活动主题方法篇6

活动主题目标:

1.让幼儿了解正确进餐的方式，初步进修吃鱼的正确方式。

2.领会词：“细嚼慢咽”。

重点难点:

1.让幼儿了解正确进餐的方式，初步进修吃鱼的正确方式。

2.领会词：“细嚼慢咽”。

活动主题准备:

教学挂图《吃物品的时候》

活动主题经过:

一、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的缘故。

1.讲故事开头

熊猫母亲的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫母亲带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”

熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们如何会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?”

(1)小猫何故会被鱼刺卡住?

(2)谁来熊猫医院看病?

(3)小狗何故会被小骨头呛着呢?

2.讲故事的后半部分。

猫母亲说：“今天小羊过生日，它为好兄弟们准备了许多它们喜爱吃的物品，兄弟们特别高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结局被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃物品的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的物品要细嚼慢咽，不要着急，记下了吧?”小猫、小狗记下了熊猫医生的话，又高高兴兴地参与小羊的生日祝贺会了。

二、了解安全进餐的方式，初步进修吃鱼吃蛋黄等的正确方式。

1.请幼儿看图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃物品时要注意啥子?何故?大家小兄弟应该如何做?如何吃煮鸡蛋的蛋黄?

三、饭后要出去走走，不要急着睡觉和剧烈运动。

托班安全教学活动主题方法篇7

设计思路：

九月幼儿刚入园，生活自理能力很差，不会用勺，进餐经过中撒饭粒现象严重;洗手时有的幼儿不挽袖子、不了解搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……

孩子们有这样的热诚和梦想，但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出：孩子的许多事务都是家长包办代替的。大家开展“我有一双小小手”的主题活动主题，使幼儿了解自己的小手本领很大，能做许多的事务，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，进步幼儿的生活自理能力，让他们对自己的手充满自负，而且充满激情地运用自己的巧巧手。

还结合安全领域，引导孩子保护自己的手。

本次活动主题设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，接着难受的或害怕的告知成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教学内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。

活动主题目标：

1、了解爱护小手，不玩尖利的物品。

2、了解手划破后简单的处理和保护方式。

活动主题准备：手受伤的小熊玩具

重点难点：了解哪些物品尖利不能玩

活动主题地点：娃娃家

活动主题形式：小组活动主题

活动主题经过：

1、出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”

讨论：

(1)这个小熊的手如何啦?(出血了)

(2)好好的小手如何会出血呢?(被物品划破了)

(3)啥子物品会把手划破?何故?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些物品很尖，很锋利。)

(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论如何才能使大家的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的物品。)

小结：大家周围有很多物品，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果大家去玩这些物品，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。因此小兄弟们不要去玩这些物品，以免大家的手受伤，影响大家的活动主题和生活。

3、讨论如何保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?何故?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了如何办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，接着涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)

小结：如果大家的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健壮，为大家服务。

托班安全教学活动主题方法篇8

活动主题目标：

1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和影响。

2、明白防火的重要性，要爱护生活爱护森林树木。

3、尝试了解森林防火一系列措施。

活动主题准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动主题经过：

一、认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们明白这是啥子吗?

2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有必须象征意义的图形、符号活文字并配以必须的颜色所组成的。

二、了解各类消防安全标志的含义

1、出示图片：标志分类

1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道路线等。

3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识啥子标志?这个标志的图形如何，有啥子含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。

三、关看灭火短片

大家认真观看后讨论：

1、宝宝刚才影片里发生了啥子事?他们是如何处理的?发生火情应当如何和消防队取得联系?打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景

2、影片给大家说明了哪些方面姿势。还有啥子情景也许发生火灾?发生火灾如何办?如何防火?打啥子电话求救?

四、小组讨论森林里怎样防火

1、分组讨论：森林里能不能点火?何故不能?。

2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固拓展资料1、匪警、火警、急救中心电话各是啥子?

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

3、遇到火情，危险情景时，要坚持镇静，迅速采取有效措施。

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